10.4 电容器的电容 导学提纲 -2022-2023学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

10.4 电容器的电容(第一课时） 【学习目标】 1、 知道电容器的概念，认识常见的电容器，通过实验感知电容器的充、放电现象。 2、 理解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义公式、单位，并会应用定义式进行简单的计算。 3、 通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器的电容大小的方法。 【基础感知】 1、 电容器 1、 电容器：两个彼此绝缘又相距很近的导体都可以看成一个电容器，两个导体分别叫电容器的_______。 2、 电容器的电荷量 由于吸引，平行板电容器总会带等量异号电荷，所以我们说“电容器所带的电荷量”是指一个极板所带电荷量的____________. 3、 充电和放电 充电过程 放电过程 概念 使电容器两个极板带上等量异号电荷的过程 使充电后的电容器失去电荷的过程 过程分析 1、 灵敏电流计观察到短暂充电电流，说明有电荷定向移动，两极板将分别带等量异号电荷 2、 短暂电流后没有电流，说明电容器两极板电压_____电源电压，跟电源正极连的带____电 3、 充电后，断开电键，两极板电荷由于互相吸引而保存下来 4、 充电过程，电容器从电源中获取能量储存在电容器中 1、 灵敏电流计观察到短暂放电电流方向跟充电时______(填相同或相反) 2、 短暂电流后没有电流，导线连接电容器两极，两极板变得等势，两极板间不再有电场 3、 放电过程，电场能转化为其他形式的能 2、 电容 1、 定义：电容器所带的__________与电容器两极板间的________的比值，叫做电容器的电容，用C表示电容。则有C=_________ 2、物理意义：表示电容器________本领的物理量。数值上等于两极间电压每升高或降低1V时电容器增加或减少的电荷量 3、单位：法拉，简称法，符号F，1F=_____μF=_______pF 三、平行板电容器的电容 1、当平行板电容器两极板间是真空时，有C=_________ 2、两极板间充满某一种介质时，电容器电容的决定式为：C=________，其中称为电介质的相对介电常数。 四、常用的电容器 1、从构造上看，可分为固定电容器和可变电容器 2、击穿电压和额定电压：电容器外壳上表的是___________,这个数值比__________低。 【典型例题】 例1、 判断题 1、 电容器的带电量指两个极板所带电量的和。 （ ） 2、 电容就是电容器的简称。 （ ） 3、 若A电容器带电比B电容器带电量多，则A的电容就比B的电容大 （ ） 4、 由电容可知，电容器的电容跟它两极板间所加电压成反比。 （ ） 5、 所有电容器都是有正负极的，在使用时必须注意极性。 （ ） 例2、 在探究“平行板电容器的电容与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示，把平行板固定在绝缘支架上，用手握住另一极板的绝缘柄，使两极板相距10cm左右，两极板分别与静电计的金属球和金属外壳相连，静电计外壳接地（此时静电计指针的偏转程度显示两极板间的电势差）。 （1） 给平行板电容器充电后，可观察到静电计的指针偏转一定的角度，则静电计的指针偏转角度变大，反映了电容器的___________（填“电容”“电压”或“电量”）变大。 （2） 某同学进行了下面的一些操作：左极板向右移动时，可观察到静电计指针偏转角将_________;左极板向上移动时，可观察到静电计指针偏转角___________;两极板间插入电介质时，可观察到静电计指针偏转角___________(选填“变大”“变小”或“不变”) 例3、 证明：一个极板间为空气（真空）的平行板电容器，两极板之间的电场强度只与极板所带的电荷量及极板面积有关，与两极板的距离无关。 【课堂检测】 间距为d的平行板电容器所带电荷量为Q时，两极板间电势差为U1，板间场强为E1，现将电容器所带电荷量变为2Q，板间距离变为d，其他条件不变，这时两极板间的电势差为U2，板间场强为E2，下列说法正确的是 A.U2=U1 E2=E1 B.U2=2U1 E2=4E1 C.U2=U1 E2=2E1 D.U2=2U1 E2=2E1 【探究未知】___________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $