3.2细胞器之间的分工合作课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

3.2 细胞器之间的分工合作 细胞核 分泌颗粒 为什么胰腺腺泡细胞含有大量的内质网呢？ 【资料1】胰腺腺泡细胞分为基部和顶部两部分。基部约占细胞体积的 90%，其中含有大量的内质网及核糖体等细胞器。顶部主要储存酶原颗粒，是消化酶原经高尔基体包装所形成的分泌颗粒。[1] 胰腺腺泡细胞 思考●讨论 内质网 豚鼠胰腺腺泡细胞 选材 方法 步骤 结果 结论 分泌蛋白的合成和运输 【分泌蛋白】细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 （例如：消化酶、抗体、一部分激素等） 思考●讨论 【实验研究】 3 分泌蛋白的合成和运输 【分泌蛋白】细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 （例如：消化酶、抗体、一部分激素等） 科学方法 【实验研究】 同位素标记法 选材 方法 步骤 结果 结论 小任务—— 阅读教材P51，了解同位素标记法的原理 4 同位素标记法 特点：物理性质有差异（例如放射性），化学性质相同。 原理：用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向。 同位素：16O和18O，12C和14C。 研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向 科学方法 5 分泌蛋白的合成和运输 思考●讨论 【实验研究】 选择同位素3H标记的亮氨酸 将实验细胞放入含有3H-亮氨酸的培养液中短时间培养3 min后将细胞转入不含3H-亮氨酸的培养液中继续培养。 不同的时间、多次取样，制备组织切片，追踪被标记亮氨酸的转移路径。 1. 为什么选择氨基酸进行同位素标记？ 选材 方法 步骤 结果 结论 6 选材 方法 步骤 结果结论 小任务——分析实验结果，请据此推测分泌蛋白转移的途径 3min 17min 117min 放射性标记的蛋白质 内质网 高尔基体 分泌颗粒 放射性标记的蛋白质 放射性标记的蛋白质 分泌蛋白的合成和运输 思考●讨论 7 选材 方法 步骤 结果 结论 分泌蛋白转移的途径：内质网 高尔基体 囊泡 分泌颗粒 分泌蛋白的合成和运输 思考●讨论 8 分泌蛋白的合成和运输 思考●讨论 【实验研究】 选择同位素3H标记的亮氨酸 将实验细胞放入含有3H-亮氨酸的培养液中短时间培养3 min后将细胞转入不含3H-亮氨酸的培养液中继续培养。 不同的时间、多次取样，制备组织切片，追踪被标记亮氨酸的转移路径。 2. 步骤②可以改成放入含有3H-亮氨酸的培养液一直培养么？实验结果？ 选材 方法 步骤 结果 结论 9 放射性培养 细胞膜内外两侧 前 后 时间 0 膜面积 内质网膜 高尔基体膜 细胞膜 在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减少，高尔基体膜面积先增加后减少，细胞膜膜面积增加。 分泌蛋白的合成和运输 10 核糖体 粗面内质网 合成蛋白 细胞膜 核糖体 氨基酸形成肽链 内质网 加工肽链形成蛋白质 高尔基体 进一步修饰加工 细胞膜 囊泡与细胞膜融合 细胞外 囊泡 囊泡 分泌 高尔基体 接受侧 运输侧 线粒体 供能 分泌蛋白的合成和运输 11 分泌蛋白的合成和运输 12 整个过程需要哪些细胞器的参与？ 分泌蛋白的合成过程说明膜结构具有什么特点？ 需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器 体现了细胞器之间的分工与合作 这些膜不仅在功能上协调配合，而且在组成成分和结构很相似 思考●讨论 13 胞内蛋白与分泌蛋白 （1）分泌蛋白 在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，例：消化酶、抗体和一部分激素。 在细胞内合成后，在细胞内起作用的蛋白质。例：血红蛋白，有氧呼吸有关的酶等。 （在附着在内质网上的核糖体上合成的） （在细胞质中游离的核糖体上合成的） （2）胞内蛋白 分泌蛋白的合成和运输 分泌蛋白的合成和运输 S z L w h 细胞器膜 核膜 细胞膜 生物膜系统 生物膜系统 各个结构之间通过生物膜系统建立联系，使细胞成为统一的整体 15 细胞膜 生物膜系统 内部环境的相对稳定 物质运输（载体蛋白等） 信息传递（细胞识别等） 16 生物膜系统 广阔的膜面积为多种酶提供附着位点。 细胞器膜 17 生物膜系统 使细胞内部区室化，能够同时进行多种化学反应，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 细胞器膜 18 例题1 细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系．结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。 （1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c．由图示可判断：a是______，c是______，d是______。