专题03 稳态与调节-【大题精做】冲刺2023年高考生物大题突破+限时集训（江苏专用）

专题03 稳态与调节 稳态与调节几乎是每年非选择题中的必考内容，该部分知识的考查一般以与我们密切相关的生活现象为背景，综合考香学生的识图能力、获取信息能力、罗辑思维能力、知识运用能力及实验探究能力。从考查内容看，血糖调节、免疫调节和水盐调节考查频繁，同时涉及内环境和细胞内环境的组成成分，反射弧、兴奋在神经纤维上的电位及传导以及突触的结构和神经系统的组成等相关内容。 （2022苏州一模）下图是血糖调节的部分机理，图中GLUT2/4是细胞膜表面的葡萄糖转运蛋白，PI3K是存在于肝脏细胞中的一种激酶，是胰岛素发挥作用的信号通路，也是促进胰岛B细胞增殖的信号通路。请回答问题： （1）图中细胞①是胰脏中_______________细胞，判断依据是_______________。 （2）胰岛素通过促进_______________，促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用，在血糖调节中与其有拮抗作用的激素有_______________。 （3）下列①-⑥是图中的物质或结构，其中存在于内环境的有_______________。（填写数字序号） ①葡萄糖   ②胰岛素   ③GLUT4   ④IRS   ⑤PI3K   ⑥mRNA （4）血糖浓度过低或过度兴奋时，会引起下丘脑血糖中枢的反射性兴奋，下列人体调节的主要过程与其相似的是 。 A．寒冷环境中甲状腺激素增多 B．机体失水时抗利尿激素分泌增多 C．寒冷环境中骨骼肌颤栗 D．进餐导致血糖浓度升高 （5）结合已有知识，据图分析PI3K抑制剂会导致糖尿病的类型是_______________（Ⅰ型/Ⅱ型）。 （6）IA是人工研制的一种“智能”胰岛素，为检测IA调节血糖的效果，研究者给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量普通胰岛素和IA，测量血糖浓度的变化，结果如下图。 实验结果表明：对机体血糖调节更具优势的是_______________，据图解释原因_______________。 Ⅱ型糖尿病是一种遗传和环境因素共同作用而形成的多基因遗传病。下图1是胰岛素的作用机制，图2是胰岛素受体突变的可能类型。回答下列问题： (1)胰岛素受体由α、β亚单位通过_________键相连形成的跨膜蛋白，该受体的合成和加工离不开核糖体、_________、线粒体等细胞器。 (2)胰岛素的作用是通过一系列信号蛋白活化和信号转导过程，从而产生降血糖效应。胰岛素与靶细胞膜上胰岛素受体的_________亚单位结合，进而胰岛素体β亚单位上的酪氨酸激酶被激活，引起酶（含IRS）的_________，再经过相关途径，最终引起生物学效应，包括生长激素基因表达、合成_________、转化成_________等。 (3)胰岛素受体I型基因突变会导致终止密码子提前出现，例如胰岛素受体基因的突变发生于121或133或372位点对应的碱基序列，引起所编码的胰岛素受体只有正常的_________亚单位，因而不能形成正常的胰岛素受体。 (4)为探讨薯粥改善Ⅱ型糖尿病糖代谢和胰岛素抵抗的可能作用机制，科研工作者利用40只生理状况相同的健康雄性大鼠进行了相关实验。结果表明，薯粥能有效改善Ⅱ型糖尿病模型大鼠的糖代谢及胰岛素功能，薯蓣粥联合二甲双胍的效果更佳。下表为部分实验步骤，请完成表格。 （注：Ⅱ型糖尿病往往与生活方式和饮食习惯有关，主要表现为胰岛素抵抗和高胰岛素血症；二甲双胍为治疗Ⅱ型糖尿病的药物，与胰岛素合用，可减少胰岛素用量。） 实验步骤的目的 简要操作过程 随机选择32只大鼠建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型。 给予_________饲料喂养6周获得造模组。 对实验组、对照组进行分组 造模成功的32只大鼠随机分为模型组、_________、二甲双胍组、联合用药组，每组8只。 实验组、对照组进行实验处理（右栏只列出部分实验组） 二甲双胍组给予二甲双胍片100mg/（kg·d）灌胃，空白组、_________给予10mL/（kg·d）生理盐水灌胃。 观察记录实验数据 干预6周后各组大鼠进行口服葡萄糖耐量试验，记录相关数据。 （2022泰州一模）下图是B细胞与辅助性T细胞（Th细胞）相互作用之后B细胞被活化的过程图。CD80/86是B细胞识别抗原后表达的蛋白，CD40L是活化后的Th细胞表达的蛋白，BCR是B细胞表面的特异性识别抗原的受体，CD40和MHCⅡ是B细胞表面的组成性蛋白，CD28、TCR是Th细胞表面的组成性蛋白，请回答： （1）活化B细胞的第一信号是__________，抗原在B细胞中加工形成的抗原肽，与MHCⅡ形成复合物，提呈给T细胞表面的__________，从而形成活化Th细胞的第一信号。 （2）活化Th细胞和B细胞的第二信号分别是__________