第一课 读懂彼此的心习题训练（课件）-部编版五年级下册道德与法治

我们一家人 第一单元　 学习目标概要 1.在成长的过程中，我们的 　心理　⁠逐渐发生变化，很多事有了自己的想法。  2.在长辈眼里，我们缺乏 　生活经验　⁠和 　社会阅历　⁠，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑。  3.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、 　观念　⁠、 　兴趣爱好　⁠、行为方式等方面会有不同。  4.拥有美好幸福的 　家庭生活　⁠是所有家庭成员的共同愿望和 　追求　⁠，它需要所有家庭成员尽责出力。  心理　⁠ 生活经验　⁠ 社会阅历　⁠ 观念　⁠ 兴趣爱好　⁠ 家庭生活　⁠ 追 求　⁠ 单元知识归纳 5. 　家　⁠ 是我们生活的港湾、 　情感　⁠的归宿、精神的乐园。  6. 　自立自强　⁠，方能悦亲；排忧解难，方能帮亲。  7. 　家风　⁠是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。  8.在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了 　榜样　⁠。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的 　民族之魂　⁠。  家　⁠ 情感　⁠ 自立自强　⁠ 家风　⁠ 榜样　⁠ 民族之魂　⁠ 9.优秀家风中蕴含的 　尊老爱幼　⁠、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、 　遵纪守法　⁠等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。  10.每个人都可以成为优秀家风的 　传播者　⁠。我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的 　家庭文明新风尚　⁠。  尊老爱幼　⁠ 遵纪守法　⁠ 传播者　⁠ 家庭文明新风尚 1　读懂彼此的心 1 认识自己在成长过程中的心理变化，发现自己与家人处理问题方式的不同，学会理解家人不同形式的爱。 2 家人之间产生矛盾是很正常的，能够用积极的态度、有效方法去主动沟通并化解。 学习目标 一、填空题。 1.随着年龄的增长和 　自主意识　⁠ 的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求的事与自己的内心的想法不一致，有时还会和家人发生一些不愉快。  2.在成长的过程中，我们的 　心理　⁠逐渐发生变化，很多事有了自己的想法。  3.在长辈眼里，我们缺乏 　生活经验　⁠和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑。  自主意识 心理 生活经验 夯实基础 4.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在 　生活态度　⁠、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有不同。  5.家人之间产生一些小矛盾是 　正常　⁠的。  6.独立和 　自主　⁠标志着我们在逐渐长大。  生活态 度 正常 自主 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.我们需要主动与家人交流，这样能增进相互了解与理解。（　√　） 2.我们已经长大了，可以不听父母的话了，也不需要父母管。（　　） 3.家人之间产生矛盾是正常的，我们要积极地去沟通，尝试解决。 （　√　） 4.高要求和常督促体现着家人对我们的爱。 （　√　） √ ✕ √ √ 6.我们长大了，能自己作决定，家人的唠叨就是干涉。 （　✕　） ✕ 5.妈妈批评我，我很不开心，她不爱我了。 （　✕　） ✕ 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列不属于和父母沟通的方式是（　C　）。 A.写信、留便条 B.面对面聊一聊 C.找朋友代为表达 2.“游子身上衣，临行密密缝”，对此理解正确的是（　B　）。 A.家人的爱只体现在小事上 B.家人的爱就隐藏在细节中 C.唠唠叨叨不是爱 C B 3.面对家庭冲突，我们首先要认识到（　B　）。 A.肯定是对方的错 B.这是正常的，是“爱”没有得到更好的传达 C.表达爱的方式不同而已，没必要理会，不用处理 4.在和家人相处的过程中，要做到（　A　）。 A.相互理解，经常沟通 B.不用考虑家人的想法 C.他们太落后了，我懒得沟通 B A 5.当与家人发生矛盾时，下列做法正确的是（　C　）。 A.都是他们不理解我 B.懒得去解释，反正也说不过他们 C.我会先冷静一下，再站在他们的角度想一想，然后找机会表达自己的想法 6.一句叮咛、一句唠叨、一句安慰……对于家人的这些行为，下列认识正确的是（　C　）。 A.他们太啰唆了 B.这是不信任我们的表现 C.这是表达爱的方式 C C 四、简答题。 1.当与家人发生矛盾时，我们可以做些什么？ 我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动去化解矛盾。 2.虽然我们长大了，但是在长辈眼里，我们是什么样子的？ 在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。 能力提升 3.我们和家人存