（课后作业设计）4.5小数点移动引起小数大小的变化-2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 4.5小数点移动引起小数大小的变化（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．小数点移动引起小数大小的变化。 小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘( )，小数就扩大到原数的( )倍；移动三位，相当于把原数乘( )，小数就扩大到原数的( )倍……。 小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的( )；移动两位，相当于把原数除以( )，小数就缩小到原数( )；移动三位，相当于把原数除以( )，小数就缩小到原数( )……。 2．把0.725扩大成小数部分是一位小数是( )，小数点向( )移动了( )位。 3．0.03扩大到原数的( )倍是30，150缩小到原数的( )是1.5。 4．去掉0.856的小数点后，这个数就扩大到原数的( )倍；把( )缩小到原数的是0.305。 二、选择题。 5．一个小数扩大100倍得4.06，这个小数原来是（     ）。 A．0.0406 B．4.06 C．40.6 D．406 6．做一个中国结需要0.45米彩绳，做100个这样的中国结至少需要（     ）米彩绳。 A．45 B．45.5 C．46 D．4.5 7．796缩小到它的，与0.796扩大到它的（     ）倍结果相同。 A．1 B．10 C．100 D．1000 8．把0.003的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数相当于把原数（     ）。 A．扩大到原来的10倍 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的100倍 D．缩小到原来的 三、口算。 9．直接写出得数。 2×5＝            4.2÷10＝          12.5÷10＝        3.54×10＝         52＋8＝          2.15×100＝      0.25×1000＝        2÷100＝          9÷10＝         70×50＝ 能力提高类 1．口答。 （1）把6米扩大到原来的10倍、100倍、1000倍各是多少米？ （2）把6000厘米缩小到原来的、、各是多少厘米？ 2．10个节能灯一天耗电1.92千瓦时，照这样计算，1000个这样的节能灯每天耗电多少千瓦时？ 3．100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，1吨煤可炼焦炭多少吨？1000吨呢？ 4．解答。 思维实践类 某超市进行“买五赠一”促销活动，每个售价为4.25元的粽子买五个送一个，李奶奶买了12个，一共花了多少元？ 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 4.5小数点移动引起小数大小的变化（解析版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．小数点移动引起小数大小的变化。 小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘( )，小数就扩大到原数的( )倍；移动三位，相当于把原数乘( )，小数就扩大到原数的( )倍……。 小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的( )；移动两位，相当于把原数除以( )，小数就缩小到原数( )；移动三位，相当于把原数除以( )，小数就缩小到原数( )……。 【答案】     100     100     1000     1000          100          1000     【详解】小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍……。 例如：把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.07×10＝0.7 0.07×100＝7 0.07×1000＝70 小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数；移动三位，相当于把原数除以1