（课后作业设计）4.1小数的意义-2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 4.1小数的意义（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．小数的意义。 把单位1平均分成( )份、( )份、( )份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的( )来表示，也可以用( )表示。 分母是10的分数可以用( )来表示，它的计数单位是( )，写作( )。 分母是100的分数可以用( )来表示，它的计数单位是( )，写作( )。 分母是1000的分数可以用( )来表示，它的计数单位是( )，写作( )。 2．把1米平均分成100份，表示这样的( )份是0.57米。 3．百分位在小数点( )边第( )位，它的计数单位是( )。 4．3.72中的3在( )位上，表示3个( )；7在( )位上，表示7个( )；2在( )位上，表示2个( )。 5．0.32的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位，再加上( )个这样的计数单位就是1。 二、选择题。 6．下面四个数中，是两位小数的是（     ）。 A．0.570 B．5.29 C．7.5 D．0.886 7．下面表示2.06的方法，错误的是（     ）。 A． B． C． D． 8．下面几幅图中，能表示0.35中5的含义的是（     ）。 A． B． C． D． 9．直线上点A表示的小数可能是（     ）。 A．1.2 B．1.5 C．1.75 D．1.9 三、计算。 10．写出相应的分数。 0.32    0.68    0.9    0.06    0.64    0.3    0.02 11．把分数改写成小数，把小数改写成分数。 =     =     = 0.9=      0.09=     0.009= =     =     = 能力提高类 1．小数的计数单位0.1，0.01，0.001，也是“满十进一”，请你画图或举例说明其中的道理。 2．填一填，标一标。 （1）在方框里填上合适的小数。 （2）请用箭头在上面的数轴上标出0.315所在的位置。 3．先涂色，再分别用小数和分数表示出你所涂色的部分。 分数（ ）小数（ ） 分数（ ）小数（ ） 4．选择需要的图形涂小数：0.7、0.93、1.6。 思维实践类 用8、5、0和小数点组成一个两位小数，使这个小数的个位上的数字比百分位上的大。这个小数可能是多少？（每个数字只使用一次） 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年四年级数学下册课后作业设计之 4.1小数的意义（解析版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．小数的意义。 把单位1平均分成( )份、( )份、( )份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的( )来表示，也可以用( )表示。 分母是10的分数可以用( )来表示，它的计数单位是( )，写作( )。 分母是100的分数可以用( )来表示，它的计数单位是( )，写作( )。 分母是1000的分数可以用( )来表示，它的计数单位是( )，写作( )。 【答案】     10     100     1000     分数     小数     一位小数     十分之一     0.1     两位小数     百分之一     0.01     三位小数     千分之一     0.001 【详解】把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示；例如：把单位1平均分成10份，占其中3份，可