3.1 功、热和内能的改变（分层作业）-【上好课】高中物理同步备课（人教版2019选择性必修第三册）

3.1功、热和内能的改变 分层作业 题组一　焦耳的实验 1．（2022·高三课时练习）如图所示是焦耳在研究热与功之间关系的两个典型实验，那么从焦耳的这两个实验中可得出的结论是（    ） A．热量可由高温物体传给低温物体 B．机械能守恒 C．在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变与做功方式无关，仅与做功数量有关 D．在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变不仅与做功方式有关，还与做功数量有关 2．（2021·高三课时练习）（多选）关于焦耳和焦耳热功当量实验说法正确的是（　　） A．该实验是在绝热系统中完成的 B．该实验的研究对象是容器中的水 C．焦耳是英国物理学家，他的主要贡献是焦耳定律和测定热功当量 D．焦耳实验中要使容器及其中的水升高相同的温度，实验中悬挂重物的质量、下落的高度可以不同，但重力做功必须相同 题组二　功与内能的改变 3．（2021秋·上海虹口·高二上海财经大学附属北郊高级中学期中）如图所示的实验装置中，把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒内底部，当很快向下压活塞时，由于被压缩的气体骤然变热，温度升高达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明对物体（　　） A．做功可以增加物体的热量 B．做功可以改变物体的内能 C．做功一定会升高物体的温度 D．做功一定可以使物态发生变化 4．（2021秋·天津滨海新·高三校考阶段练习）图为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中 A．外界对气体做功，气体内能增大 B．外界对气体做功，气体内能减小 C．气体对外界做功，气体内能增大 D．气体对外界做功，气体内能减小 5．（2021秋·河南许昌·高三期中）（多选）下面例子中，通过做功改变物体的内能的是（　　） A．太阳把地面晒热 B．刹车时轮胎变热 C．气缸内的气体被压缩，气体温度升高 D．用砂轮磨刀具时，刀具温度升高 题组三　热与内能的改变 6．（2022秋·上海浦东新·高二统考期末）下列生活实例中通过热传递改变物体内能的是（　　） A．野外生存中利用钻木取火 B．暖手宝可以使手变得暖和 C．搓搓手可以让手变得暖和 D．铁钉被锤子敲打后会升温 7．（2021·高三课时练习）两个物体之间发生了热传递，则一定是（　　） A．内能大的物体向内能小的物体传递热量 B．比热容大的物体向比热容小的物体传递热量 C．含热量多的物体向含热量少的物体传递热量 D．一个物体的分子平均动能大于另一个物体的分子平均动能 8．（2022春·陕西西安·高二阶段练习）（多选）在以下事例中，通过做功的方式来改变物体内能的是（　　） A．两小球碰撞后粘合起来，同时温度升高 B．冬天暖气为房间供暖 C．点燃的爆竹在空中爆炸 D．汽车的车轮与地面相互摩擦发热 9．（2022·高三课时练习）（多选）夏季，长春市的天气温差比较大，充足气的车胎经过正午阳光的暴晒容易爆胎。若车胎内的气体可视为理想气体，爆胎前车胎内气体体积及质量均不变，爆胎过程时间极短。关于车胎内的气体，下列说法正确的是（　　） A．爆胎前随着气温的升高，车胎内气体压强增大 B．爆胎前随着气温的升高，车胎内气体吸收热量，内能增大 C．爆胎过程中，车胎内气体对外做功，内能减小 D．爆胎过程中，车胎内气体分子平均动能不变 10．（2023春·河北邯郸·高二校考期中）关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度升高时，一定吸收热量 B．物体沿斜面下滑时，内能将增大 C．物体沿斜面匀速下滑时，内能可能增大 D．内能总是从高温物体传递给低温物体，当内能相等时传热停止 11．（2022秋·安徽合肥·高一合肥一中开学考试）关于温度、内能和热量的说法中，正确的是（　　） A．物体吸收热量时内能增加，温度一定升高 B．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为内能 C．用锯条锯木板，锯条从木板吸收了热量，锯条的温度升高 D．人们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 12．（2023·全国·高三专题练习）礼花喷射器原理如图。通过扭动气阀可释放压缩气罐内气体产生冲击，将纸管里填充的礼花彩条喷向高处，营造气氛。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体（　　） A．温度保持不变 B．内能减少 C．分子热运动加剧 D．通过热传递方式改变自身的内能 13．（2023·全国·高三专题练习）下列现象中，通过传热的方法来改变物体内能的是（　　） A．打开电灯开关，灯丝的温度升高，内能增加 B．太阳能热水器在阳光照射下，水的温度逐渐升高 C．用磨刀石磨刀时，刀片的温度升高，内能增加 D．打击铁钉，铁钉的温度