第一课 走进思维世界 练习--2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-04-06
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第一课 走进思维世界 同步练习 一、单选题 1.梅花被奉为“花中四君子”之首,古人对其咏赞颇多。如王安石“颇怪梅花不肯开,岂知有意待春来”、“墙角数枝梅,凌寒独自开”,陆游“驿外断桥边,寂寞开无主”,李清照“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻”等。我们不仅可从中领略音韵、意境之美,还可品味诗人的思维方法。这些咏梅诗词(   ) ①以抽象思维替代感性直观创造新意境 ②运用感性具体在思维中再现活生生的梅花 ③以感性形象为基本单元,注重表达情感性 ④借助形象化的想象创造对“梅花”新的认知形象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在描述对象的性状遭遇困难时,人们常常将这一对象拟人化,使之更容易理解。例如,科学家把那些不围绕恒星公转的行星称之为“流氓行星”“游牧行星”或“孤儿行星”。从思维的角度看,这种表述方式表明(   ) ①形象思维与抽象思维间的区分是相对的 ②形象性的思维表达方式具有其独特功能 ③形象思维以跳脱实践的视角来阐明知识 ④形象思维和抽象思维是可以相互替代的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.1月21日除夕夜,中央广播电视总台《2023年春节联欢晚会》伴随全球华人一起,为癸卯兔年播下希望的种子,迎接春暖花开的崭新一年。创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等新技术,让上古神兽“走出”文献古籍,和现代生活中的孩子们奇妙相遇。该节目(   ) ①运用形象思维,生动直观地展现了上古神兽的形象 ②运用辩证思维,正确处理了传统文化与现代科技的关系 ③运用逆向思维,创新优秀传统文化传播方式,激发文化自信 ④运用抽象思维,突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.构树是雌雄异株,雌树的花序形状很特别,像迷你的网球。小“网球”一天天膨大,拱出无数粉色的细毛,像烫了个爆炸头。随着“头发”渐稀,球肚里也发生了奇妙的变化—绿瓤里冒出许多红“瓜子”,“瓜子”肉嘟嘟的,越长越长,把绿“网球”拱破,三三两两钻出来。就这样,绿“网球”变身为饱满多汁的红果子。红果子熟透了,像诱人的杨梅,噼里啪啦掉一地,似乎在提醒大家:果子熟了,来尝尝吧。对于构树的认识,下列判断正确的是(   ) ①发挥思维概括性,揭示了构树的内在属性和共同本质 ②运用严谨性的思维表达方式展现了雌树的发展历程 ③在感觉、知觉、表象的基础上,触及了构树的本质 ④体现了对构树生理特征的形象化反映和情感性表达 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.全球环境治理面临前所未有的困难,中国减碳行动方案牵动全球目光。“十四五”规划制定2030年前碳排放达峰行动方案,这是中国向世界释放坚定不移走绿色低碳发展道路的信心和定力。这表明(   ) ①正确的思维能如实地反映认识对象 ②源于实践的思维促进了事物的发展 ③思维是对人类理性认识方式的概括 ④思维在实践中产生又反作用于实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆.....这首歌的名字叫《我的祖国》,这几句歌词没有一句提到“祖国”,句句却能让我们想起“祖国”,爱国之情油然而生。从思维形态上看,这首歌(   ) ①运用想象对祖国形象进行了概括 ②在思维表达上具有深厚的情感性 ③表达的是人们对江河的感觉和表象 ④通过严谨的表达揭示祖国的本质特征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面。这种思维(   ) A.不是创新思维,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面不伦不类 B.不是创新思维,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C.是创新思维,因为它是艺术家做的,就是创新 D.是创新思维,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 8.形象思维以感性形象作为思维的基本单元,抽象和概括的是事物的形象特征。关于形象思维,下列说法不正确的是(   ) A.形象思维运用表象、直感、想象等形式,研究对象的有关形象信息 B.形象思维从形象上认识和把握研究对象的本质和规律 C.科学家用概念来思考,而艺术家则用形象来思考 D.形象思维是科学家进行科学发现和创造的一种重要的思维形式 9.古诗词是流传千年的中华文化瑰宝,欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美,还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词(   ) ①以感性形象为基本单元,注重表达的情感性 ②以概念为基本单元,注重表达的严谨性 ③借助形象化的想象创造新的认识形象 ④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.“同群效应

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