Unit6 Section B 2a-2c 学历案 2022-2023学年人教版英语七年级下册

七下Unit6 I’m watching TV. Section B (2a-2c)学历案 导读 本课时是人教版新目标七年级下册Unit6 I’m watching TV.的第四课时阅读课。在前几课时中，学生已经熟悉并能运用核心句型进行交流，重点运用现在进行时讨论正在做的事情，本课时通过阅读的形式继续学习现在进行时表示的句子并通过对比了解的朱辉的家庭以及在美国寄宿家庭正在做的事情，了解不同国家的文化差异。并能熟练运用所学语言去完成各种任务，并通过其思维导图的形式对其进行总结归纳。通过师评，自评等多次评价，引导学生掌握其中的规律，并主动反思和调控自己的学习策略。 【主题与课时】 人民教育出版社英语教材七年级下册Unit6（第四课时） 【课标要求】 1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 2.能阅读简单文章，并理解大意，可以根据要求寻找关键信息。 3.能根据上下文情景，进行生词猜测。 4.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展意。 5.能正确使用短文中标点和语法，能在指导下自我修改和评价文章。 6.能根据写作要求，收集、准备素材。 【学习目标】 1.通过对单词、短语的正确拼读为阅读做好准备。 2.通过阅读P35图片和问题猜测文章大意，并运用fast reading(寻读)，找出文章大意和每段的主题句；运用careful reading(精读) ，通过回答问题，完成表格，能够说出人物的活动等细节信息。来提高阅读技巧，培养良好的阅读习惯。 3.通过思维导图，能复述文章大概内容，通过习题训练，正确完成习题，巩固所学。 4. 通过阅读了解时差问题和端午节的习俗，即使在同一时间，世界各地的人们进行不同的活动，加深对传统文化的热爱。，努力做到胸怀祖国，放眼世界。 【评价任务】 1.完成学习活动一（针对目标1，检测目标1） 2.完成学习活动二（针对目标2,检测目标1） 3.完成学习活动三（针对目标3检测目标1,2,3） 4.完成学习活动四（针对目标4检测目标1,2,3） 学情分析 本单元中心话题是谈论家庭成员在当前时刻正在进行的活动，通过上个单元和本单元前面部分听、说、读等形式的学习，学生们对描述当前时刻正在进行的活动的描述有了一定的基础，学生对存在时差现象的不同地方的人的不同活动也比较感兴趣，传统节日端午节的习俗对于七年级学生来说也是一个比较熟悉的内容，且本部分的课文内容对比了中西方的不同文化差异，充分调动了学生对本节课学习的主动性和积极性 【资源与建设】 1.本课时2b的语篇为重点部分，语篇设计的情景不仅介绍了中国传统节日－端午节，还让学生了解到中西方不同的文化习俗，通过泛读、精读、学生合作、连线、句子和短语翻译等不同的任务，让不同层次的学生的阅读能力都得到提高；通过3a和3b的写作练习，进一步巩固对现在进行时的理解，让学生发扬长处、弥补不足，提高自己的能力。 2.本课时的重难点：进一步练习运用现在进行时谈论或描述他人正在做的事情；通过听、说、读、写的练习，提高学生语言的综合运用能力。 【学习过程】 课前预习 Step1: Translate the words and the phrases.（指向目标1） 1.竞赛__________ 2.美国的_________ 3.美国_________ 4.端午节_________ 5.年轻的________ 6.儿童_______ 7.怀念，思念________ 8.学习，研究_____ 9.希望_________ 10.美味的 Step2: Pre-reading（指向目标2） 2a. Look at the clocks and ask your partner about the time in different places 1..A: What time is it in Beijing? B: It’s ______ a.m. in Beijing. The girl _________with her mom. A: What time is it in Tokyo? B: It’s ______ a.m. in Tokyo.The children ______________/reaing. Step: While-reading Fast reading（指向目标2，） 1. choose the best title( ) A. The Story about Zhu Hui B. Dragon Boat Festival in New York C. Zongzi and Boat Ra