2023届高考语文复习：诗歌专题训练——赏析词语

诗歌专题训练------赏析词语 一、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 雪夜感旧① 陆游 江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。 乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。 晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。 绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。 [注]①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮作的烛。③龙门阁：在今广元市北。④三折：即三折铺，在夔州（今重庆市奉节县）至梁山（今属四川）道中。⑤两当：今甘肃两当县。 1．有人认为“颈联中‘那信’二字尤佳”，请结合全诗对“那信”一词进行赏析。 二、阅读下面这首诗，完成下面小题。 题苏武牧羊图 【元】杨维桢 未入麒麟阁①，时时望帝乡。 寄书元有雁，食雪不离羊。 旄尽风霜节，心悬日月光。 李陵何以别②，涕泪满河梁。 【注】①麒麟阁，汉未央宫内的阁名，画有功臣像，苏武为第十一人。②指苏武归汉时，李陵置酒送别一事。 2．末句的“涕泪”一词意蕴丰富，同时也包含着诗人对李陵、苏武二人的历史评价。请结合诗句简要分析。 三、阅读下面这首唐诗，完成小题。 平陵寓居再逢寒食 朱湾① 几回江上泣途穷，每遇良辰叹转蓬。 火燧②知从新节变，灰心还与故人同③。 莫听黄鸟愁啼处，自有花开久客中。 贫病固应无挠事，但将怀抱醉春风。 【注】①朱湾：生卒年均不详，大历年间进士。性浪漫，好琴酒，放纵山水，不应征辟。②火燧：古有钻燧改火之俗。因季节变换改用不同的燧木以取火。③灰心：《庄子·齐物论》有“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎”之语。故人：古人，此指介子推。 3．颔联“灰心”一词巧妙而隽永，请结合诗句简要分析。 四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京① 杜牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山②路云遮寺，青弋江③村柳拂桥。 君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去，故国逢春一寂寥。 【注】①本诗作于开成4年（839），当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州。②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。 4．诗人的情感体现在“寂寥”一词上，请结合全诗分析“寂寥”之情是如何表现的。 五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵答丁端州① 王安石 莫嗟荒僻又离群，且喜风谣岭北闻。 铜柱虽然蛮徼接，竹符还是汉家分。 春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云。 相见会知南望苦，病骸今似沈休文②。 【注】①丁端州：丁宝臣。据记载，其在越州“除弊兴利甚重，再迁太常博士，移知端州”。端州，今广东肇庆。②沈休文：南朝梁文学家沈约。 5．本诗“莫嗟”一词开宗明义，安抚友人。请结合全诗简要分析，作者是如何实现这一写作意图的。 六、阅读下面这首宋诗，完成各题。 东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]　①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦(luò)确：山多大石。 6．请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 七、阅读下面这首明代诗歌，完成下面小题。 渡易水 陈子龙 并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平； 易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！ 7．尾句“可怜无处送荆卿”的“可怜”一词包含诗人怎样复杂的感情？请简要分析。 八．阅读下面这首诗歌，完成问题 落花 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。 8、这首诗写的是什么季节？有人说诗中“断肠”一词传神，你认为如何？请作简要赏析。 答案 1．“那信”表示怎能相信有一天竟会在田园终老，然而事与愿违，当年“那信”之事已成事实。更能凸显出诗人年轻时的意气与北伐必胜的信心，也反衬出今日的失望之情。既表达了昔日的豪情，也表现出诗人的悲愤与对理想的执着。（如有其他答案，意思对即可。） 2．①“涕泪”既是李陵的愧疚之泪，也是苏武十九年流亡如今归汉的百感交集之泪。（也反衬出苏武流亡十九年如今得以归汉的百感交集。） ②通过“涕泪”，诗人对李陵的投降进行了委婉的批评，更赞扬了苏武的忍辱负重、不辱使节的悲壮气节。 3．①“灰心”一词与“火燧”对仗，既照应了钻燧改火时的灰烬，又暗用《庄子》“槁木死灰”之典，构思非常巧妙；②“灰心”即悟道之心，不为外界所动，枯寂如死灰。诗人言“灰心还与故人同”，是说自己如古人介子推一样，淡然于名利权位，语意深刻隽永。 4．①前两联写景，以乐景衬哀情（反衬）。阳光和煦，积雪消融，芳草青葱，马声洪亮，想象中云雾缭绕的九华山和眼前春风杨柳的青弋江，景色美丽，离人忧愁，为后面的寂寥做了铺垫。②颈联采用对比手法。写友人中进士不久，春风得意，像鸿雁那样展翅高飞，但自己的心情却像飘摇的旗帜一样，空虚无着，怅然若失，凸显了自