生物（人教版2019A卷）-学易金卷：2022-2023学年高二生物下学期期中考前必刷卷

2022-2023学年高二下学期期中考前必刷卷 生物（考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：选择性必修2-选择性必修3第2章第2节。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．2022年初，蝗灾在个别地区蔓延并引起很大危害。生态学家将某草场设为研究基地进行实验如下图示，相关分析错误的是（    ） A．本实验的自变量是蝗虫的种群密度和蝗虫的种类 B．用样方法对蝗虫的幼虫进行统计，即可得种群密度 C．种群密度在20只/m2范围内，种群密度相同时，对牧草危害最小的是狭翅雏蝗虫 D．据图分析可知，一定密度的蝗虫能促进牧草增产 2．Miline把种群数量动态分成3个区：极高数量、普通数量和极低数量。在对物种有利的典型环境中，种群数量最多，在环境极为恶劣的条件下，种群数量最少。下列有关叙述错误的是（    ） A．在有利的典型环境中，影响种群数量的因素主要为生物因素 B．在极为恶劣的条件下，影响种群数量的因素主要为非生物因素 C．在有利的典型环境中，种群数量的增长方式为“J”形增长 D．在有环境阻力的条件下，种群数量的增长方式为“S”形增长 3．在自然界中，种群的数量并不是稳定不变的。科研小组分别设置连续放牧区（CG）、按月轮牧区（MG）、按季轮牧区（QG）、过度放牧区（OG）共4个放牧强度和作为对照的1个禁牧区（CK），在相同条件下测定5个区域从2013-2020年牛的数量变化（开始时牛的数量相同），结果如下图。下列相关叙述正确的是（　　） A．连续放牧（CG）、禁止放牧（CK）的种群数量高峰分别出现在2018年和2014年 B．不同的放牧方式都是通过影响种群的出生率、死亡率或迁入率、迁出率来影响种群数量 C．各放养模式下种群数量从2017-2019年数量变化都呈S形变化 D．食物、气候作为密度制约因素时刻制约CG的数量变化，但不影响CK种群 4．生态位是指群落中某个物种在时间和空间上的位置及与其他相关物种之间的功能关系，它表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性。物种甲和乙在同一个群落中生态位的分布如图。下列叙述错误的是（    ） A．两曲线重叠部分越大竞争越激烈 B．该群落中物种甲的数量比物种乙少 C．同一物种在不同群落中的生态位可能不同 D．生态位分化是指有生态位重叠的物种通过迁移而避免竞争 5．某生物群落中的植物以多年生草本植物为主，生长着少量灌木，没有乔木。现有两种植食性动物A、B及肉食性动物C，C以A为食，它们的种群数量与时间的关系如图所示。下列说法错误的是（　　） A．动物A、B和C之间的种间关系属于群落水平上研究的问题 B．该群落属于草原生物群落，土壤含水量低不适合乔木的生长 C．A种群数量产生波动与C的捕食作用和B的竞争作用密切相关 D．B种群数量达到P点时，种内斗争最激烈，种群的增长速率最大 6．政府对某开采后的矿山进行了生态修复，对平台及平地采用“整体覆土+撒播草籽+种植灌木”等手段进行绿化，斜坡采取挂网客土喷播进行复绿，使该矿山披上了绿妆，鸟类及其他物种也越来越丰富。下列相关叙述错误的是（    ） A．该矿山生态修复进行的演替与弃耕农田的演替类型相同 B．可以预测该矿山演替的不同阶段，优势植物种群类型不同 C．该矿山不同地段物种组成的差异，体现了群落的垂直结构 D．人类采取的生态修复工程改变了该矿山自然演替的速度 7．如图表示某地区的部分食物网。下列相关叙述正确的是（    ） A．该食物网中草属于生产者，所有动物都只占据一个营养级 B．在生态系统的组成成分中，图中缺少的是非生物的物质和能量 C．若该地区麻雀的数量减少，则短时间内蝗虫数量会增多，鹰的数量会减少 D．狐狸与鹰之间只存在竞争关系，狐狸与田鼠之间只有捕食关系 8．调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿卷曲，便于捕猎，头部窄而长，便于进食千足虫等的内脏。由此能得出的结论是（    ） A．从生态系统组成成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者 B．该种蜣螂处于食物网的第一营养级和第二营养级 C．该地区的蜣螂、蜈蚣、千足虫和非生物环境构成了生态系统 D．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离 9．如图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间