必修.第一册 专题五 大题突破(5)　原因、背景类材料问答题解题技巧-（教师用书）【导学教程】2024旧教材老高考历史新编大一轮总复习（人教版）

[典题例证] (2020·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一　20世纪50年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁。与此同时，中国与联邦德国之间处于对立状态。1955年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步推动与联邦德国的民间往来。60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主德国关系降到了冰点。70年代初，联邦德国调整“新东方政策”，决定改善与中国的关系。1972年10月，两国外长在北京签署建立外交关系的公报，决定互派大使。此后，两国的交流活动迅速升温。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 材料二　1993年，德国实施“新亚洲政策”，十分重视发展与中国的关系。德国企业认为在中国“差不多所有行业都有前景”，纷纷进军中国市场。1998年，德国总理施罗德将实现外交政策“正常化”作为重要目标，对外不依附于任何国家，谋求世界政治大国地位，并与中国共同“推动世界经济出现多元认同”。中国认为加强中德在多极化世界中的合作，有利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并促进世界和平、安全和稳定。2004年，中德在中欧全面战略伙伴关系框架内建立“具有全球责任的中德战略伙伴”关系，中德关系发展到了新的高度。 ——摘编自吴友法《德国现当代史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概述20世纪50—70年代中国与民主德国、联邦德国关系的变化及其原因。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述中德建立战略伙伴关系的历史条件。(9分) (3)根据材料并结合所学知识，简析20世纪70年代以来中德关系发展的历史启示。(6分) 【解题分析】　 命题立意 以新中国成立后50至70年代中德关系演变为题，考查外交与国家发展之间关系；同时体现考查学生探讨历史问题、得出历史规律能力，及“以史为鉴”的史学价值观 能力考查 本题考查学生分析能力、比较、概括与探讨历史问题能力 求答项 第(1)问“变化及其原因”；第(2)问“历史条件”；第(3)问“启示” 限定项 第(1)问时间限定“20世纪50至70年代”、内容限定“中国与民主德国、联邦德国关系”；第(2)问内容限定“中德战略伙伴关系”；第(3)问时间限定“20世纪70年代以来”、内容限定“中德关系发展” 关键词 第(1)问“原因”，即特点因果关系；第(2)问“历史条件”，即历史背景；第(3)问“启示”，在此处即启发教育 答案来源 本题三问均是“根据材料并结合所学知识”回答，即要求学生先提取材料有效信息，然后再联系所学知识进行分析解答。如第(1)问变化可由材料得出：中国与民主德国关系由交往密切到降温冷淡；中国与联邦德国由对立到关系正常化。然后联系当时国际、国内形势进行分析原因 【答案】　(1)变化：中国与民主德国从交往密切到降温、冷淡，与联邦德国从对立到实现关系正常化。(4分) 原因：20世纪50年代，在冷战格局下，中国和民主德国同属社会主义阵营，联邦德国外交依附美国；中苏关系恶化，民主德国紧跟苏联；中国与美国关系逐步走向正常化，联邦德国调整对中国的政策。(6分) (2)中国改革开放，经济发展迅速，市场潜力巨大；国际影响力显著提高，积极参与国际事务。(4分)德国统一，经济发达，对中国市场有巨大需求；寻求政治大国地位；两国都积极推动世界多极化。(5分) (3)坚持发展经济，增强国家实力；坚持独立自主，以和平共处五项原则为处理国际关系的基本准则；求同存异，摒弃冷战思维；奉行多边外交，推动全球化。(6分) [规律总结] 原因、背景类材料问答题解题技巧 分析、比较、概括与评价是历史学科考查的四大能力。历史事件与历史现象均是在一定的历史背景条件下发生的，分析其因果关系，探究其历史规律，是历史学科的重要任务。因此，历史原因的考查是高考历史学科命题的重要内容，如2021年全国卷Ⅰ，T41考查希罗多德《历史》与司马迁《史记》的历史背景；全国卷Ⅱ，T41考查美英对华贸易差异的原因等。 背景、原因与历史条件三者属于近义词，即历史事件发生时的社会状况。因而，解答原因、背景与历史条件类材料问答题，一般先考虑国际因素，再考虑国内因素；国内国际再从政治、经济、思想文化三角度进行分析。 [模拟演练] (2021·遵义一模)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　第一条　缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。……第三条　缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反对对方的任何集团及任何行动或措施。 ——摘自《中苏友好同盟互助条约》 (1950年2月14日) 材料二　第一条　缔约双方根据公认