第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第23课　和平发展合作共赢的时代潮流 课程标准 学习目标 认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流;牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。 1.理解和平、发展、合作、共赢是时代发展潮流,是世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化发展的必然结果,也是进一步推动世界和平与发展的保障。(唯物史观、时空观念、历史解释) 2.通过史料探究,认识全球性问题以及人类社会面临的机遇和挑战,认识改革全球治理机制的必要性。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 3.坚守合作、共赢的准则,感受构建人类命运共同体的中国方案对于建立和谐世界、实现共同繁荣的重要性,培养社会责任感和家国情怀。(史料实证、家国情怀) 【重要概念】 1.全球治理:是指顺应世界多极化趋势，对全球事务进行共同管理。该理论最初由社会党国际前主席、国际发展委员会主席勃兰特于1990年在德国提出。核心要素包括：一是在全球范围内所要达到的理想目标——全人类的普世价值；二是维护国际社会正常秩序，实现人类普世价值的规则体系；三是制定和实施全球规制的组织机构——各国政府、正式的国际组织、非正式的全球公民社会组织；四是已经影响或者将要影响全人类的跨国性问题——全球安全、生态环境、国际经济、跨国犯罪、基本人权等；五是国际规制的有效性等。 【基础知识】一、 当代世界的发展趋势 一．和平与发展的时代主题：和平是指_____________________（前提），发展是指_________________ ________（保障），两者相辅相成。 【拓展】1.影响和平的因素有哪些？ ⑴霸权主义和强权政治（是威胁和平与发展的主要根源） ⑵国际恐怖主义 ⑶贫困、环境恶化、毒品等问题（补充） ⑷宗教、民族、种族矛盾、领土、资源纷争 2.影响世界经济发展问题的因素： ⑴不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变。 ⑵落后、贫困、债务、内乱 的阴影困扰着许多发展中国家。 ⑶发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。 二、人类发展面临的问题 面时全球性问题的挑战，各国人民应携手解决和平、发展、安全等难题。 领 域 挑 战 表 现 发展方面 ⑴2008年金融危机以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩，经济复苏乏力，对新兴市场和发展中国家影响巨大。 ⑵ 日益严重。 和平与 安全方面 ⑴ 问题此起彼伏（民族、种族、宗教、领土） ⑵核扩散、恐怖主义、网络安全、 、跨国刑事犯罪、气候变化等安全威胁持续蔓延 ⑶ 权益和极地资源争夺等日趋激烈； ⑷ 和强权政治依然存在,等等 三、在合作共赢中促进全球共同发展 （一）二战后的全球治理方案: ①为了维持世界和平与安全，反法西斯同盟国家建立 。 ②为了促进世界经济在战后有序发展，美、英等国建立了国际货币基金组织、 、关贸总协定（世界贸易组织）。 （二）当今治理全球问题的方案(3条) 1.重视二战后建立的国际组织，如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世贸组织等 2.改革全球治理机制,加强 ；出现了一些不同层次的国际治理组织和相应的治理机制 ⑴ 全球层面： 集团发挥积极作用。 ⑵ 地区层面： 组织、金砖国家领导人会晤及新开发银行 （都有中国的积极参与） 3. 中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。 一方面，中国继续高举和平、发展、合作、共 協的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动 新型国际关系； 另一方面，面对世界百年未有之大变局，面对冷战结束后国际秩序存在的混乱现象和全球治理岀现的各种问题，中国倡导 ，进一步促进全球治理体系变革。 角度 改革和完善全球治理体系的努力（主要表现） 继续发挥主要国际组织的作用 第二次世界大战后建立的 、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用 改革全球治理机　制 全球层面 1999年组成的 正在促进世界经济增长、协调各国 、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用 地区层面 ⑴2001年成立的 组织正在有效维护欧亚地区的安全； ⑵2009年首次召开的金砖国家领