精品解析：江西省赣州市瑞金市第三中学2022-2023学年八年级上学期段考生物试题

江西省赣州市瑞金三中2022-2023学年八年级上学期段考生物试卷 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的是（ ） A. 水螅—左右辐射对称、有刺细胞 B. 涡虫—辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食 C. 蛔虫—寄生、体表有角质层、无运动器官 D. 乌龟—属两栖动物，靠肺呼吸 2. 牙齿分化提高了哺乳动物的摄食和消化能力，下列选项正确的是（ ） A. 图中（1）是门齿、（2）是臼齿 B. 图1为狼牙齿 C. 图2为兔的牙齿 D. 图2牙齿的分化与其植食性相适应 3. 冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（　　） A. 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B. 蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C. 蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D. 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷 4. 在丰富多彩的动物世界中，种类最多、分布最广的类群是（ ） A. 两栖动物 B. 爬行动物 C. 环节动物 D. 节肢动物 5. 学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（　　） A. 软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物 B. 甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类 C. 软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类 D. 爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物 6. “鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是（　　） A 身体呈流线型，体表被覆羽毛 B. 前肢变成了翼，有发达的胸肌 C. 食量大，直肠短，可随时排便 D. 具有筑巢、孵卵、育雏等行为 7. 从玉树地震中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（　　） A. 肘关节脱臼 B. 肱骨骨折 C. 肱二头肌拉伤 D. 皮肤破损 8. 下列不属于社会行为的是（ ） A. 一窝蚂蚁彼此分工合作 B. 一个养鸡场有上千只肉鸡 C. 几只狮子围捕两只羚羊 D. 狼群里有严格等级制度 9. 下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ） A. 大山雀喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 菜青虫的取食行为 D. 鹦鹉说你好 10. 在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因，其中不正确的是（ ） A. 这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为 B. 避免其他因素的干扰 C. 有利于给菜青虫提供安静的环境 D. 探究结果更具有可信度 11. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（　　） A. 昆虫间的通讯 B. 取食行为 C. 学习行为 D. 迁徙行为 12. 根据表中数据，正确的分析是（ ） 动物名称 心脏占体重比例% 每分钟心跳次数 蛙 0．57 22 人 0．42 72 鸽 1．72 135--244 A. 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担 B. 人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活 C. 蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活 D. 鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活 13. 节肢动物与环节动物的共同特征是（　　） A. 足分节 B. 具有贝壳 C. 身体分节 D. 具有外骨骼 14. 印度的“狼孩”被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变．下列与“狼孩”实例不相符的是（ ） A. 环境因素对人的学习行为的形成有影响，学习行为是建立在遗传因素的基础上 B. “狼孩”虽然具有人类的遗传物质，但是没有在适当的时候接受人的生活经验，所以没有人的学习行为 C. “狼孩”没有学会说一句话，是因为“狼孩”不具备人的遗传物质 D. 如果错过了人类语言发展的关键时期，就很难补偿 15. 对下表中“探究动物的绕道取食”实验结果分析不正确的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 51 28 4 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 最高等动物是甲 C. 丙的学习能力最强 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 16. 下列动物的行为中，同种个体之间能起到交流信息作用的是(　　) ①雌蛾释放性外激素　②蜜蜂跳圆形舞　③蚂蚁相互碰触角　④乌贼受到威胁时释放墨汁　⑤蚊子叮咬人　⑥狗一路走一路撒尿 A. ①②③⑤ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥ 17. 人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转等动作，说明关节在运动中起（ ） A. 动力作用 B. 杠杆作用 C. 支点作用 D. 调节作用 18. 一块骨、一块肌肉均属于 A. 细胞间质