第9课机器人变变变（教案）六年级上册信息技术鲁教版

六年级上册 信息技术 教学设计 课题 机器人变变变 课型 新授 学习 内容 分析 本节课主要是制作补间形状动画，内容比较有趣，但再给图片扣除背景的地方有些繁琐，需要教师详细讲解并演示。 课标 分析 了解逐帧动画的一些表现形式能将源于生活的创意利用数字化方式加以描述，利用逐帧动画加以实现。能利用flash软件按要求完成简单动画作品，并能在作品中初步展示个人观点。 学情 分析 五年级学生已经掌握了计算机的基础操作，有以前的知识铺垫，可以更好的接触新的软件，而且本册所学的软件比较有趣，学生会比较感兴趣。 学习 目标 1、 制作简单的补间形状动画 2、 能够为图片扣除背景 3、 制作连续的补间形状动画 学习重点 能够为图片扣除背景 制作连续的补间形状动画 学习难点 能够为图片扣除背景 课前准备 PPT 电脑 课时安排 1 主备人 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：学生能够通过观察，激发学生探索知识的精神。 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，能够实现对操作的熟练掌握。 1、 导入 机器人的制作终于完成了，可是，我们怎样才能让它飞翔太空，探索宇宙呢？ 不用担心，Flash能让它像孙悟空一样拥有七十二变！点点鼠标，机器人就能轻松变身，变成飞船飞向太空！ 二、新授 1、补间形状动画 逐帧动画适合表现细腻的动作，但过程繁琐。Flash中还有另外一种形式的动画，只需要确定初始状态和结束状态，中间的变化过程由计算机自动完成，成为补间。 想一想 机器人变形为宇宙飞船 ，运动主体是否会发生变化？初始状态和结束状态分别是什么？在时间轴上应该如何表示？ 小组合作交流 小组推荐代表回答 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标二：学生通过小组合作能够跟老师一起确定出目标。 目标三：小组通过汇报，能够理解知识，掌握知识，并能够进行基本的操作。 目标四：通过总结，学生能够巩固新的知识。 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 任务一：制作机器人变形为宇宙飞船的动画 教师讲解后学生试着完成动画。 完成后找学生展示，教师讲解遇到的问题。 给学生留出修改作品时间，2分钟。 任务二：为图片扣除背景 利用“分离”命令将机器人图片打散，并利用套索工具中的“魔术棒”工具去除背景。 教师演示 学生根据课本35页“做一做”完成 （小组合作完成） 教师巡视指导 完成后小组推荐代表上台展示作品 教师点评并讲解遇到的问题。 教师总结：讲解什么是位图和矢量图，说明为什么导入的图片必须打散。 2、 制作连续的补间形状动画 试一试 在第40帧处插入关键帧，导入机器人图片，制作连续的补间形状动画。 作品展示 三、总结收获 1、学生说说自己的收获 2、教师总结点评 课堂小结 作业 布置 增加一个图层，将机器人图形复制到新建图层中，再为它设计一组动画吧。 板书 设计 神奇的图层 新建图层 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $