第三章 足球——脚内侧运球技术 教案　2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《足球脚内侧运球技术》教学设计 一、指导思想和理论依据 本课坚持“健康第一”的指导思想，以义务教育《体育与健康课程标准》为理论依据，充分强调体育核心素养的培养，落实教会、勤练、常赛的课程要求，重视学生的个体差异。通过系统完整的大单元教学，提高课堂的连续性。同时，结合初一年级学生年龄特点及身心发育规律而设计。在本课的教学中，通过不同形式的练习，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生足球脚内侧运球的动作方法，由开始的一般准备活动和专项准备活动调动学生肌肉和大脑神经，再过渡到足球的技能练习，到开展足球比赛，将本次课的教学内容巧妙的融入到各项练习之中，让学生在练习中体会动作，在比赛中掌握动作，教学步骤循序渐进，符合低年级学生的认知规律。 二、教学内容 1．足球脚内侧运球技术 2．体能练习：俯撑交替摸肩、前举交叉跳、三级蛙跳 教材版本：义务教育课程标准实验教师用书体育七年级全一册（人民教育出版社） 三、单元课次 足球脚内侧运球单元教学为 18 课次完成，本课为第二课次。 四、教学背景分析 1．教材分析 足球是水平四专项运动技能大单元教学内容选项中重要的内容之一，同时，又是珠海市中考体育的球类选考项目之一。本大单元包含了传球、运球、踢球技术，也包含了局部战术及比赛内容。学生掌握了本节大单元内容，能在课内外参与各种足球比赛与游戏，能够为掌握一项专项运动技能提供可能，培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提升学生的活动能力。本课的教学内容为足球脚内侧运球技术，要点是脚内侧运球时，支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，在落地之前，用脚内侧推球的后中部。在改变方向运球时，用两只脚交替拨球。教学的重点是脚的推、拨动作和触球的部位，难点是用力大小与跑速的协调配合。 2．学生情况分析 本次授课的年级是初一年级，他们活泼好动，想象力丰富，求知欲强，但是注意力不能长时间集中，容易受外界事物的干扰。因此，本课通过多样的练习方法和比赛的教学形式集中学生注意力，调动学生练习的积极性。初一年级的学生体育基础较差、理解能力有限、对身体肌肉的控制能力不强，在课堂教学中容易出现的问题是：触球点不准，运球时力度控制不好；运球只看球不看路。因此，本次课的教学重点是通过球性练习体会触球部位。同时，通过行进间的推拨球、运球绕杆体会运球力度大小。通过评价后的分层，掌握好的同学进行绕杆射门，掌握的还 不够的同学继续练习绕杆和球性练习。最后通过小组间的足球比赛让课堂达到高潮。 学科网（北京）股份有限公司 $