中考历史仿真卷（四）(课件PPT)-2023年河南省普通高中招生考试历史仿真试卷

2023河南 历史 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 返回首页有超链接，点击即可跳转至相应页面 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 01 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 注意事项： 1．本试卷共8页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1．从1990年全国十大考古新发现第一次评选至今，河南入选项目的数量，领跑全国。其中河南入选项目的类型中，城址、遗址类居于首位，墓葬类、洞穴类、仓储类、帝陵类项目也曾入选。如果让你就此写一篇报道，最恰当的题目是(　　) A．河南——中华文明腹地 B．中华文明的起源——河南 C．行走河南，阅尽中华全貌 D．河南文明，领跑世界 A 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 【解析】　本题考查河南地方史。根据材料可知，河南入选全国十大考古新发现的遗址多、种类丰富，领跑全国，这体现了河南地区的文明是中华文明的重要组成部分和核心区域，A项正确。中华文明的起源地不只有河南，B项说法有误，排除；河南文明只是中华文明的组成部分，不能代表全国各地不同的文明，C项说法绝对，排除。题干中河南在全国十大考古新发现的评比中领跑全国，不是领跑世界，排除D项。故选A。 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 2．“春秋争霸史主要是齐、晋两国与楚国争夺霸权的历史……齐、晋、秦的霸业对于华夏共同体的发展壮大起了重大作用，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。”材料意在说明(　　) A．诸侯争霸中秦国崛起 B．春秋争霸推动民族认同 C．周天子权威不复存在 D．各族之间已不存在差别 B 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 【解析】　本题考查春秋时期民族关系的发展。根据材料“齐、晋、秦的霸业对于华夏共同体的发展壮大起了重大作用”可知，春秋时期的争霸活动对推动中华民族的融合起到了推动作用，有利于推动民族认同的发展，B项正确。A项不是材料强调的重点，排除；材料没有关于周天子权威的描述，排除C项；D项说法绝对且与史实不符，排除。故选B。 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 3．秦的户籍制度已较为完善，境内男子须自报年龄，登记于户籍名册。《史记·秦始皇本纪》中记载：“十六年……初令男子书年。”而湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土的秦简文献中也记载：“十六年……自占年。”材料反映了(　　) A．历史记载具有客观准确的特点 B．考古发现和历史记载相互印证 C．秦朝已经形成完备的法律体系 D．历史记载与考古发现同样真实 B 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 【解析】　本题考查史料和考古发现的相互印证。根据材料可知，通过《史记·秦始皇本纪》和睡虎地秦简的相互印证，能考证秦朝户籍制度的相关内容，这体现了考古发现和历史记载相互印证，B项正确。A项说法片面，历史记载是否客观需要考古发掘或者其他史料考证，排除A项；材料只反映了秦朝户籍制度，无法得出整个社会的法律体系是否完善，排除C项；D项不是材料表述的主要内容，排除。故选B。 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 4．下列两幅图片共同反映了(　　) A．纷繁复杂的胡汉矛盾 B．南方地区经济发展 C．民族交融的历史趋势 D．多民族国家的统一 【解析】　本题考查魏晋时期的民族交融。根据材料并结合所学知识可知，图1反映了魏晋时期少数民族吸收汉族农耕技术，开展农业生产，图2反映了北魏孝文帝改革了服装，采用了汉服，这一举措促进了民族交融，所以两幅图片共同反映了民族交融，C项正确。故选C。 C 返回首页 2023年河南省普通高中招生考试历史(四) 5．《黄帝内经素问》曰：“是故圣人……不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！”下列能够体现并发展了这一医学思想的是(　　) A．张仲景的“治未病” B．华佗创编“五禽戏” C．徐光启《农政全书》 D．李时珍《本草纲目》 【解析】　本题考查张仲景的“治未病”思想。根据材料“治未乱”“后治之……不亦晚乎”可知，《黄帝内经素问》提出了“治未病”的思想，结合所学知识可