历史导言课 课件 2022-2023学年部编版七年级历史上册

历史导言课 01 什么是历史 “历”就是过去的，经历的，“史”就是事，发生过的事情就是历史，个人的历史构成民族的历史，每个民族的历史又共同铸就了人类的历史 History——“Hi story” 历史，简称史，一般指人类社会历史， 它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。而对于历史的专门性研究，就是历史学，它不仅包括历史本身，还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律，以及总结研究历史的方法和理论。” ——葛剑雄《历史学是什么》 历史≠历史学科 02 为什么学历史 李白,生活在唐玄宗“开元盛世”时期，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 李白是一名剑士，生活在武则天的长安城，剑术高超实力强劲，有诗为证“十步杀一人，千里不留行。” 哪个才是真实的历史？ 为什么要学历史？ 1.历史具有借鉴作用 2.读史使人明智 重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。 ——习近平 3.传承历史文化 培养家国情怀 担负时代重任 灭人之国，必先去其史。 ——龚自珍《定庵续集》 灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史, 以毁灭他们的精神和意志。 03 初中历史的学习 初中历史怎么学？ 可以通过哪些途径了解历史： 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物…… 史料的分类及价值 第一手史料 （直接史料） 实物史料 人类活动留下来的各种遗存，如：遗址、文物等 图片影像史料 新闻图片、影像资料、照片等 第二手史料 （间接史料） 文献史料 一切以文字形式记录史实的资料，如：地方志、史书、档案等 口述史料 神话、传说、故事、回忆录等 第一手史料更具有可信度，是更接近历史面貌的证据。 第二手史料因个人因素、政治因素、时代背景等影响客观公正 相关史事 问题思考 课后活动 知识拓展 如何学好历史 方法总结： ①读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ②记:动脑记忆、思考 ③听:先预习，然后上课有针对性地听 ④写:做好课堂笔记 ⑤讲:上课集中探讨,大胆发言 ⑥复:课后认真复习（背诵） 历史记忆六要素： 时间、地点、人物、原因、经过、影响 目录 单元介绍 导言 正文 注释 初中历史课要求 课堂要求： 1.课前准备齐课本、红黑两色的笔、笔记本一个。 2.认真听讲，做好笔记。（包括勾画课本与本课板书） 3.积极发言，主动思考。 作业要求： 1.个人及时独立完成练习题 2. 尽量避免翻书完成，起到巩固效果 走进教材 整本书是按照我国历史的纵向发展来编写的，分为四个单元： 第一单元：史前时期：中国境内人类活动 第二单元：夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固 第四单元：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 公元前 2070年 公元前 476年 原始社会 奴隶社会 1840年 封建社会 中国古代史 1949年 半殖民地 半封建社会 中国近现代史 当今 距今约 170万年 社会主义 社会 公元前 221年 秦朝建立 -------- 清朝前期 先 秦 时 期 公元前 770年 夏商周 春秋瓦解 战国形成并发展 中国历史分期图解 1956年 新民主主义社会 公元纪年法 公元：耶稣诞生的那一年称为公元元年。 世纪：100年称为一个世纪。 年代：10年称为一个年代。 天干地支纪年法（中国农历使用） 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 今年是壬寅年 17 夏商与西周，东周分两段， 春秋与战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，两晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋元明清后，王朝至此完。 【朝代歌】 $