7.3印度（教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级地理下册同步备课系列（人教版）

印 度 人教版 七年级地理 第七章 第三节 印度是世界四大文明古国之一 公元前2500年至1500年之间创造了印度河文明。公元前4世纪，孔雀王朝统一印度，开始推行佛教，并向外传播 人教版 七年级地理 文明古国 印度是一个历史悠久的文明古国。肥沃富饶的印度河平原、恒河平原孕育了灿烂的古代印度文明。早在4000多年前，印度就形成了统一的国家。 泰姬陵 泰姬陵，是印度知名度最高的古迹之一是一座用白色大理石建成的巨大陵墓清真寺是莫卧儿皇帝沙·贾汗为纪念其妃子于1631年至1653年在阿格拉而建的。 布里哈迪斯瓦拉神庙 布里哈迪斯瓦拉神庙位于印度东南部,神庙的造型是正统的南印度建筑，建于公元11世纪初，在新都坦贾武尔选址建造，作为供奉湿婆神的最高正殿。 学习目标 01 02 03 04 在地图上找出印度的地理位置 说明印度人口数量及增长的特点 印度水旱灾害的成因以及对农业生产的影响 了解印度迅速发展的服务外包产业 01 地理位置 印度是世界四大文明古国之一 公元前2500年至1500年之间创造了印度河文明。公元前4世纪，孔雀王朝统一印度，开始推行佛教，并向外传播。 任务安排：观察印度的在地图上的位置，说一说印度的地理位置。 印度在地图上的位置 印度在地图上的位置 任务安排：观察印度的在地图上的位置，说一说印度的地理位置。 印度位于亚洲南部，是南亚面积最大国家 任务安排：在地图上找到并标注出印度的主要邻国。 1 中国 2 巴基斯坦 3 尼泊尔 4 孟加拉国 5 不丹 6 斯里兰卡 7 缅甸 印度在地图上的位置 地理位置 任务安排：在下列地图中找到印度所在的位置，分析印度的半球位置。 赤道 20°W 160°E 从南北半球看，印度位于北半球，从东西半球看，印度位于东半球。 半球位置 地理位置 任务安排：在下列地图中找到印度所在的位置，分析印度的海陆位置。 1 阿拉伯海 2 孟加拉湾 3 印度洋 地理位置 任务安排：在下列地图中找到印度所在的位置，分析印度的纬度位置。 北回归线 北纬30° 北纬10° 北回归线穿过中部，属于低纬度，主要位于热带和亚热带。 纬度位置 02 自然环境 印度是世界四大文明古国之一 公元前2500年至1500年之间创造了印度河文明。公元前4世纪，孔雀王朝统一印度，开始推行佛教，并向外传播。 地形地势 任务安排：阅读印度的地形，分析印度的地形特征。 喜马拉雅山 恒河平原 德干高原 北部 南部 中部 喜马拉雅山脉 恒河平原 德干高原 德干高原 德干高原是南亚印度半岛的内陆部分,亚洲南部最大的高原，是印度半岛的主体，海拔600米左右，地势西高东低，北宽南窄，呈倒三角形从亚洲大陆南伸入印度洋。 印度的气候 任务安排：阅读南亚的气候分布图，找出印度的主要气候类型。 热带季风气候 印度的气候 任务安排：阅读南亚的气候分布图，找出印度的主要气候类型。 印度大部分属于热带季风气候，全年高温，降水分明显的旱、雨季。 气候特征 印度的河流 任务安排：找出印度河、 恒河， 看看它们流经哪些国家以及流向特征。 印度河 恒河 印度河发源于我国西藏，主要流经中国，巴基斯坦和印度三个国家，注入阿拉伯海。 恒河发源于喜马拉雅山南麓，全长2700km，流经印度和孟加拉国，注入孟加拉湾。 印度的恒河 恒河流域是印度文明的发源地之一 她不仅是印度教的圣河，也是佛教兴起的地方，还有大量佛教圣地遗存 被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲” 03 人口大国 印度是世界四大文明古国之一 公元前2500年至1500年之间创造了印度河文明。公元前4世纪，孔雀王朝统一印度，开始推行佛教，并向外传播。 印度的人口 任务安排：阅读印度1993到2011年的人口增长图，分析印度人口增长的特点。 印度人口数量仅次于中国，居世界第二位，印度人口基数大，增长速度快。 印度的人口增长 印度的人口 任务安排：结合印度的实际，小组合作分析印度人口快速增长的原因。 随着医疗卫生条件的改善 人口死亡率不断下降 物质生活水平的提高 当地文化和宗教因素的影响 活动：探究学习 任务安排：阅读材料，归纳印度人口众多的优势和劣势。 印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达到3.5亿人。 活动：探究学习 任务安排：阅读材料，归纳印度人口众多的优势和劣势。 优势 劣势 劳动力资源丰富 劳动力价格低廉 国内消费市场广阔 对资源、环境和经济发展造成巨大压力，出现交通拥挤、住房困难、就业困难、环境污染等社问题。 活动：探究学习 任务安排：阅