精品解析：3.4细胞呼吸为细胞生活提供能量 配套练习 — 2021-2022 学年浙科版 （2019）高中生物必修一

“3.4细胞呼吸为细胞生活提供能量”配套练习 一、单选题 1. 在细胞呼吸过程中，分解水和产生水分别发生在 A. 第一阶段和第二阶段 B. 第一阶段和第三阶段 C. 第二阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第二阶段 2. 下列关于人体肌肉细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（ ） A. 无氧呼吸过程中不会生成ATP B. 二氧化碳只是有氧呼吸的产物 C. NADH只在有氧呼吸过程中产生 D. 葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物 3. “丙酮酸激酶”可用于催化丙酮酸的形成，根据所学知识判断“丙酮酸激酶”催化反应的场所和条件是（ ） A. 线粒体，无需氧气参与 B. 细胞质基质，无需氧气参与 C. 线粒体，需要氧气 D. 细胞质基质，需要氧气 4. 下列关于真核细胞需氧呼吸三个阶段的叙述，正确的是（ ） A. 每个阶段均有CO2产生 B. 产生CO2的阶段均有O2的消耗 C. 每个阶段均有ATP产生 D. 产生ATP的阶段均有［H］的产生 5. 关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的相关叙述错误的是（ ） A. 可以在装有质量分数为10%的NaOH溶液的锥形瓶与有酵母菌培养液的锥形瓶中间再增加一个装有澄清石灰水的装置，以检验通入酵母菌培养液中的气体中CO2是否除尽 B. 可以根据石灰水的混浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短检测CO2产生情况 C. 葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化 D. 该实验通过设置有氧和无氧两种条件探究酵母菌细胞的呼吸方式，其中有氧条件下为实验组，无氧条件下为对照组 6. 关于人体细胞呼吸的叙述，错误的是（ ） A. 细胞呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B. 皮肤出现了较深的伤口，用透气的创可贴包扎，有利于该处细胞进行有氧呼吸 C. 慢跑等有氧运动可防止肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸 D. 肌肉细胞中的糖原不能在细胞质基质中直接分解成丙酮酸 7. 酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示，①～③为相关生理过程。下列叙述正确的是 A. ①释放的能量大多贮存在有机物中 B. ③进行的场所是细胞溶胶和线粒体 C 发生①③时，释放量大于吸收量 D. 发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③ 8. 有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程如图。下列说法正确的是（ ） A. 过程①③中，葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余存储在ATP中 B. 物质A丙酮酸，过程①②③④都会产生[H] C. 人剧烈运动产生CO2的场所只有线粒体 D. 氧气不足时，人体肌细胞产生CO2量大于O2的消耗量 9. 在最适温度条件下，测得植物的细胞呼吸情况如图所示，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中b点时细胞无氧呼吸强度最低，所以此条件下适气于贮藏蔬菜水果 B. 氧浓度为15%时，无氧呼吸消失，有氧呼吸强度达到最大 C. 图中abc曲线代表植物细胞呼吸释放的CO2量 D. 适当提高温度，c点将会上移 10. 为研究酵母菌的细胞呼吸方式，某生物小组制作了如下图中a～f所示装置，下列判断不合理的是（ ） A. 若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸 B. 若a装置液滴左移，b装置液滴不动，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 C. 连接e→c→d，给装置通空气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸 D. 装置f放置一段时间后，连接f→d，d中的石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸，且d中的液体使用酸性重铬酸钾检测会出现灰绿色 11. 某实验室用两种方式进行酵母菌发酵。甲发酵罐中保留一定量的，乙发酵罐中没有，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次甲、乙两发酵罐中和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此判断下列说法正确的是（ ） 注：“- - -”表示甲发酵罐中的物质的量；“-----”表示甲发酵罐中酒精的物质的量；“.....”表示乙发酵罐中酒精的物质的量。 A. 甲发酵罐实验结果表明在有存在时酵母菌无法进行无氧呼吸 B. 甲、乙两发酵罐分别在第4h和第5h无氧呼吸速率最快 C. 该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的可以提高酒精的生成量 D. 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的量之比为8:5 12. 细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用，馒头、面包、泡菜等许多传统食品的制作及现代发酵工业中青霉素、味精等产品的生产，都建立在对微生物细胞呼吸原理利用的基础上。下列有关细胞呼吸原理应用和意义的叙述，错误的是（ ） A. 细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是生物体代谢的枢纽 B. 在储存果实、蔬菜时，往往需要采取降低温度、降低氧气含量等措施来减弱果蔬呼吸作用，以减少有机物的消耗 C. 南方稻区早稻浸种后催芽的过程中，常