第14课 海峡两岸的交往-【生动课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步备课精制课件（部编版）

第14课 海峡两岸的交往 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 学习目标 知道海峡两岸关系改善的史实，并认识关系改善所发挥的作用。  了解海峡两岸日益密切的交往情况。  认识在海峡两岸同胞的共同努力下，台湾问题终将得到解决，祖国统一大业必将完成。 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 (台湾·余光中） 一、新课导入 诗中最后一句“一湾浅浅的海峡”指的是什么？ 诗中反映了海峡两岸“现在”处于怎样的状态？ 从诗中你感受到一种什么情怀？ 台湾海峡 两岸分离 浓浓的思乡情怀，祈盼早日团聚统一 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 台 湾 问 题 的 由 来 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 三国 隋 元 明 夷洲 流求 琉球 台湾 1662 郑成功收复台湾 1684 清设立台湾府 1895-1945 日占台湾 1949 分离至今 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 1954年12月，美国又与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，将中国的台湾省置于美国的“保护”之下 1950年6月27日，美国总统杜鲁门命令美国第七舰队侵入了台湾海峡，美国第十三航空队进驻了台湾 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 港澳是外交问题，台湾问题纯属中国的内政，由于美国等外部势力的介入而复杂化、国际化。 台湾问题与香港、澳门问题有什么相同点和不同点？ 他们最本质的区别在哪里？ 1949年，随着人民解放战争的基本胜利，国民党退居台湾。 1950年朝鲜战争爆发后，美国的第七舰队开进台湾海峡，阻挡人民解放军解放台湾，造成了台湾与大陆长期隔离的局面。 1954年12月，美国又与台湾当局签订《共同防御条约》，将台湾置于美国的“保护”之下，造成了海峡两岸的紧张对峙局势。 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 1949年5月，台湾实行《台湾省戒严令》。禁止台湾人民与大陆通邮、通商、通航，后又坚持“三不”政策，即：不接触、不谈判、不妥协。 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 1987年，浙江舟山。72岁的台湾退伍老兵回到故乡。 新闻杂志《看历史》2011年第12期《1987:去台老兵归来》中描述了当时军营中的思想情怀：“在台湾的军营里，姜思章（台湾老兵）白天满满当当的出操、上课、训练，没有时间想家；但一到傍晚，就无法抑制思乡愁涌动，和几个伙伴一起跑到操场的角落，互相抱头痛哭。” 1949年前后，台湾老兵们告别大陆的故土、亲人，追随国民党到台湾，从少年到白发，从风华到迟暮。 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 1981年，一位台胞绕道日本从台湾回到家乡陕西大荔，跪倒在分离32年的老母膝下 台湾老兵“鲍海青”在接受杭州日报采访时曾回忆：“那时不准向大陆写信，我偷偷写了，可无法寄出。我想到用空罐头盒，把信放进，抛向大海，漂向对岸，或许对岸好心人捡到了会把信转到家。但漂回来呢？被人捡了交队部，军法处置。最后只好把信烧了。” 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘！ 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭！ 天苍苍，野茫茫， 山之上，国有殇！ 《望大陆》 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 统一是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一便要受害。 ——邓小平 第一篇章：追根溯源——我们血脉相连，为何骨肉分离 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 第二篇章：寻根之旅——不懈努力打破两岸僵局 新中国成立以后，党和历届政府都把实现海峡两岸的统一作为神圣的使命。 请同学们结合教材填充表格，归纳党和政府对台湾的大政方针是什么？ 时 间 政 策 新中国成立初 50年代中期 改革开放以后 武装解放台湾 和平解放台湾 “和平统一、一国两制” 导 入 示 标 授新 探 究 达 标 提 升 第二篇章：寻根之旅——不懈努力打破两岸僵局 新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使