考点37 生态系统的结构-【勤径学升】2024高考一轮复习生物考点增分练（单选版）

回高考考点增分练·生物学 考点37生态系统的结构对应答案P196 1.(安徽六安城南中学开学考）下列关于生态系A.乙与丙相比，呼吸作用散失的热量占同化 统结构的叙述，正确的是（）⋮量的比例更大 A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养B丙与甲、乙之间都存在着负反馈调节 级上C.每条曲线的峰值就是该生物种群的环境容 B.在捕食食物链中，各营养级生物获得能量的纳量 方式相同 C.自养生物是生态系统的主要成分 D.该食物链中三种生物间的关系属于群落水 平研究的问题 D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需（山东德州期末）角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在 氧型和厌氧型两类 2.(河南洛阳模拟)错综复杂的食物网是生态系种灌木上，角蝉幼虫靠吸取灌木汁液为生， 统保持相对稳定的重要条件。下列关于食物 其分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁 网及营养级的说法。正确的是（）。也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。下列分析正 A.食物网越简单·生态系统抵抗外界干扰的确的是（） 能力越强A.灌木及其上面栖息的动物构成一个生态 B.食物链上消失的生物会被其他生物替代，从系统 而形成食物网B.角蝉幼虫和蚂蚁之间存在捕食关系 C.不同食物链间同化能量的百分比为能量传C.蚂蚁在该生态系统中处于第三营养级 递效率D.捕净蚂蚁后跳蛛的数量先增加后下降 D.食物网中所有的草食性动物都处于第二营6.(北京朝阳区期末)研究表明，与单施化肥相 养级比，在等氮养分投入的情况下，用有机肥配施 3.(山东沂水一中月考)如图为某生态系统的各化肥处理土壤，可增加稻田的土壤肥力，提高 成分关系简图，下列叙述错误的是（水稻年产量，降低稻田温室气体的排放强度 相关叙述错误的是（） A.稻田土壤中的有机肥不是生态系统的成分 B.有机肥为稻田生态系统提供了物质和能量 C.温室气体的排放与土壤微生物的分解有关 A.甲是生产者，它是生态系统的基石 D.本研究为稻田的合理施肥提供了科学依据 B.乙是消费者，包括全部的动物 C.生态系统的能量主要来自太阳能 7.(辽宁辽阳一模)泥浆生物反应器可用来处理 D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 被污染的土壤，原理是将被污染的土壤用水调 4.(河北衡水中学摸底)如图是某草原上的一条成泥浆状，并向其中加入部分营养物质和菌种 食物链中不同营养级的三种生物数量变化的等，在有氧条件下搅拌使微生物与污染物充分 曲线，下列叙述错误的是）⋮__接触，加速污染物的分解。下列相关叙述正确 的是（） A.土壤中的小型动物都属于消费者 乙B.泥浆生物反应器能够实现物质循环 C.加入的菌种进行有氧呼吸。属于分解者 D.泥浆生物反应器属于一个小型的生态系统 112— 考点37 回 8.(辽宁百校联盟质检)某地推行退耕还草工程， 乌角 翘啶铂 多年后农田生态系统演替为草原生态系统，如 小限伯类 图表示生活在该草原上的部分生物间的食物 草食址 网。下列相关叙述错误的是 ( 水 ·底栖动物 A.标志物脱落 B.标记物过于明显，易被乌鱼天敌发现 草一虫娃蛇 C.标记物导致乌鱼行动不便，更易被捕获 → D.从标记到重捕的时间间隔过短 A.退耕还草属于次生演替，此过程中各种生 (2)湖泊中某些小型鱼类生活在水体上层，草 物数量均呈“S”形增长 食性鱼类、乌鱼等生活在水体中层，青鱼等生 B.图中有4条食物链，蛇和鹰之间不止构成捕 活在水体下层，这体现了群落的 结 食关系 构，其原因是不同动物具有不同的 C.如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那 么体内DDT浓度最高的生物是鹰 (3)草食性鱼类的粪便能被细菌和真菌分解， D.图中草和虫之间的能量传递效率不一定 这种情况下，细菌和真菌的能量直接来源于 是10% 第 营养级。 9.(湖北师大附中模拟)水体富营养化会导致水 (4)图中各生物种群之间的相互关系是在 质恶化，近年来，有些国家采用生物操纵措施 (填“个体”“种群”或“群落”)水平上进 控制水体富营养化。在某宫营养化的人工湖 行研究获得的。该湖泊中肉食性鱼类数量较 泊中，存在的生物关系为浮游植物浮游动物 植食性鱼类数量少，从能量角度分析，其原因 →食浮游动物的鱼类，生物操纵的措施是在该 是 湖泊中，每年投放食肉类鱼种如狗鱼等，儿年 后，浮游植物量减少，整个水体的透明度随之 (5)该湖泊目前已被生活污水污染，为找出理 提高，细菌减少，氧气平衡的水深分布状况改 想的污染治理措施，科研人员做了相关研究。 善。回答下列问题： 如表表示某地排污池下游河道中多种指标的 (1)从生态系统组成成分看，食浮游动物的鱼 测定结果。请回答： 类属于 :从食物链的角度看，狗鱼属 于第 营养级。 毒素含 生物 铵盐吸收率有机物去除啊 量(gL) (2)试结合该实例分析生物操纵的原理： 硅藻 0.1 52% 蓝藻 0.554