考点10 光合作用的原理-【勤径学升】2024高考一轮复习生物考点增分练（单选版）

考点10回 考点10 光合作用的原理 ≥对应答案P158 1.(山西阶段检测)某同学用无水乙醇提取正常 3.1881年德国科学家恩格尔曼通过实验证明了 光照和强光照下幼苗的叶绿体色素，用层析液 光合作用的场所是叶绿体。下列有关该实验 进行分离，结果如图所示(I、Ⅱ、Ⅲ、V为色素 的叙述，错误的是 () 带)。下列叙述错误的是 A.该实验选择了水绵作为实验材料 B.该实验选择用好氧细菌分布来体现光合 作用 C.该实验需要在黑暗中用极细光束照射水绵 D.该实验需要保障空气供应充足 4.希尔反应是探索光合作用原理过程中的一个 一点样线 重要实验，其基本过程是在离体的叶绿体悬浮 正常光 显光城 液（悬浮液中有HO,没有CO)中加入氧化型 A.滤液细线触及层析液，可缩短得到四条色 DCIP(2,6-二氯酚靛酚)，光照下释放O2,产 素带的时间 B.Ⅲ、V色素带间距小，说明两种色素的溶解 生的电子和H可使氧化型DCIP由蓝色转为 度差异小 无色。下列叙述错误的是 () C.正常光照下的色素带Ⅲ最宽，说明叶绿素a A希尔反应模拟了叶绿体光反应阶段的部分 含量最多 变化 D.与强光照相比，正常光照下幼苗绿色较深 B.氧化型DCIP在反应中的作用相当于叶绿 2.(安徽校际联考)高等植物的光合作用依赖光 体中NADP 合色素。不同环境条件下，叶绿素a和叶绿素 C.希尔反应能够说明产物氧气中的氧元素全 b之间可以相互转化，这种转化称为“叶绿素 部来自水 循环”。研究发现，在适当遮光条件下，叶绿素 D.希尔反应说明水的光解和糖的合成不是同 a叶绿素b的值会降低，以适应环境。图中② 一个化学反应 ③是两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿 5.(八省联考重庆适应考)绿色植物的光合作用 素的叙述，错误的是 ( 过程，可用如下化学反应式来表示。 ↑吸收光能的有分比啊 C0,+H,0叶绿体(CH,O)+O, 光照 下列有关叙述错误的是 A.在此过程中，CO)2中的C被还原，H)中的 )被氧化 0450s500070波长am B.光能的吸收发生在类囊体膜上，光能的直接 A.由550nm波长的光转为670nm波长的光 转化发生在叶绿体基质中 后，叶绿体中C的量减少 C.产物(CH,O)是地球上有机物的主要来源 B.利用纸层析法分离色素时，②应位于滤纸条 D.释放出的O,有利于地球上好氧生物多样性 的最下端 的提高 C.色素①可以吸收少量紫外光进行光合作用 6.如图是绿色植物光合作用的部分过程示意图， D.弱光下②的相对含量升高有利于植物对弱 ①②表示相关物质。下列叙述错误的是 光的利用 25 回高考考点增分练·生物学 C.过程③释放的能量主要来自线粒体内膜，大 部分贮存于ATP中 →CH D.能量可通过ATP分子在吸能反应和放能 A.该过程的发生需要在严格的黑暗条件下 反应之间流通 B.CO2与①结合的过程需要特定酶的参与 10.在光合作用的探究历程中，人们利用离体的 叶绿体进行实验，逐渐探明了水的光解和 C,CO2浓度增加在短时间内会加快②的生成 NADPH的产生过程，如图所示(e为负电 D.从②到(CH,O)的过程中发生了能量转化 子)。下列分析不正确的是 7.(河南南阳期中)光合作用的光反应和暗反应 两个阶段是相辅相成、紧密联系，不可分割的。 H'tr- NADPH 下ADP 在植物正常进行光合作用的过程中，如突然改 A.过程①的完成与叶绿体中的色素有关 变某种条件则会引起某些指标（比值）发生变 B.过程②发生在类囊体膜上并伴随着能量的 化。下列有关说法正确的是 ( 转换 A.突然中断CO,供应会暂时引起叶绿体基质 C.过程①②均可以发生在所有的自养生物 中ATP/ADP的值增大 体内 B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质 D.NADPH进入叶绿体基质中并参与C,还 中C/C的值减小 原的反应 C.突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体 11.用含有不同浓度的Cu培养液培养某植物 基质中C,C的值减小 幼苗，测得该植物叶绿素含量的变化如表所 D.突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体 示。下列相关分析错误的是 基质中ADP:ATP的值增大 Cu浓度(mol/L.) 0 1101001000 8.(菏泽期中)农业生产中，农民会采取一些措施 叶绿素含量 叶绿素a 2.02.32.22.01.4 来提高农作物的产量。下列措施不能达到增 (mg/g FW) 叶绿素b0.40.50.50.50.4 产目的的是 ( A.随着Cu浓度的增大，叶绿素含量呈现出 A.对温室中的农作物，阴天时适度补充光照 逐渐增加的趋势 B.种植棉花时，尽量缩小株距和行距，以增加 B.Cu+浓度为100molL时，Cu促进了 植株的数量 叶绿素b的合成，没有促进叶绿素a的 C.蔬菜种植过程中