考点40 生态系统的信息传递和稳定性-【勤径学升】2024高考一轮复习生物考点增分练（单选版）

回高考考点增分练·生物学 考点40 生态系统的信息传递和稳定性 -对应答案P201 1.(辽宁沈阳期末)蚜虫的粪便是含有糖分的黏 4.(山东临沂期末)某地区为保护环境实施退耕 液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常 还林工程，群落经过数十年的演替逐渐发展到 用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频 稳定阶段。下列分析错误的是 () 率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢 A.生态系统的物质循环加快，恢复力稳定性 虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险 可能降低 信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息 B.在演替达到稳定阶段的过程中，生产者固定 素就会赶来驱除蚜虫天敌。下列叙述不正确 的CO量大于生物群落排出的CO,量 的是 C.该过程属于次生演替，体现了人类活动对群 A.蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递 落演替的影响 给蚂蚁 D.可以采用抽样检测法来调查演替过程中土 B.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物 壤小动物的丰富度 理信息 5.(全国T8校联考)在农田和果园等人工生态系 C.化学信息可以在同种或异种生物间传递 统中，人们可以通过增加或延长食物链来提高 D.调查作物植株上蚜虫的种群密度可采用样 生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。下 方法 列有关叙述错误的是 2.(辽宁五校联考)下列有关生态系统稳定性的 A.农田和果园的食物链单一，自身稳定性差， 叙述，错误的是 易受病虫害破坏 A.生态系统的组分越多，结构越复杂，抵抗力 B.水田养魚、果园养鸡，增加了生态系统能量 稳定性越强 消耗的环节 B.抵抗力稳定性越低的生态系统，其恢复力稳 C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要 定性一定越高 来自有机肥 C.为了提高生态系统的稳定性，可控制对生态 D.增加或延长食物链可以提高农田和果园抵 系统干扰的程度 抗外界干扰的能力 D.生态系统抵抗力稳定性的大小与其自我调 6.(山东烟台期末)自然灾害和人类活动能破坏 节能力大小有关 自然生态系统，自然生态系统的恢复与重建需 3.(湖北孝感期未)澳大利亚大火过后，当地其他 要利用恢复生态学的理论和技术。下列关于 植被还没有恢复时，高大乔木桉树的树干上就 生态系统恢复的叙述，正确的是 () 长出新芽，展现出顽强的生命力。桉树的种子 A抵抗力稳定性越低的生态系统其恢复力稳 具有坚硬的外壳，在自然条件下不易萌发，大 定性就越高 火煅烧后更易萌发。桉树的树叶富含油脂，极 B.恢复生态学主要是利用了生物群落演替理 易引起森林大火，只有考拉能分解树叶产生的 论，强调自我调节能力与生物的适应性 毒素。下列相关叙述正确的是 C.减少捕食者和寄生生物的数量可提高生态 A.考拉能分解桉树的毒素是其主动适应环境 系统的稳定性 的结果 D.生态系统恢复稳定后，群落的物种组成不 B.每次大火都导致当地桉树优势种地位的 再改变 丧失 7.(八省联考福建适应考)由于环境变化，2004 C.桉树优先恢复可提高生态系统抵抗力稳 年后某湿地自然保护区水质逐年变差，生物种 定性 类减少，鸟类生存受到影响：保护区在2007年 D.桉树产生油脂易引起大火是其生存策略 开始加强生态修复，环境改善。在1996 之 2009年间科研人员调查了该保护区内某种珍 122 考点40回 稀候鸟的数量变化，统计结果如下图所示。 10.(辽宁葫芦岛一模)有科学家指出：“没有物 一秋季种r数量 质，什么都不存在：没有能量，什么都不会发 +一卷平然环成乌效量 生：没有信息，任何事物都没有意义。”下列关 于生态系统中物质循环、能量流动和信息传 00 递的叙述，正确的是 () wwww.cwww.w.n.m A.生态系统中的信息只能来源于同种或异 统计年份 种的生物 下列分析不合理的是 ( B.碳元素从无机环境进入生物群落的途径只 A.2004一2007年间，该种候鸟种群的K值下降 有光合作用 B.2004一2007年间，该生态系统抵抗力稳定 C.从物质循环的角度来看，生物圈是一个自 性下降 给自足的系统 C.1996一2004年间，该种候鸟的种内斗争逐 D.植物生长素对植物生长的调节属于信息 渐减弱 传递中的化学信息 D.统计繁殖成鸟的数量可以研究出生率对种 11.(天津静海一中期末)生物量是指某一调查时 刻单位面积内现存生物的有机物，总量。科研 群数量的影响 人员对某自然保护区地震导致山体滑坡后的 8.(湖南长沙一中月考)下图是河流生态系统受 30年，进行了生物量研究，对恢复群落和未 到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净 受干扰的原始林群落不同植被类型的研究结 化作用示意图。下列分析错误的是 ( 果如下。下列有关叙述正确的是 () 类 弃新氧 60.0 55.0 回5 如嘴， 50.0 ▣9 合深疗机持 0.0 H等无机