第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习 一、选择题 1．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的小诗《苔》被乡村教师和来自贵州山区的孩子用天籁之声动情演绎而一夜爆红。《苔》启发我们做人要（ ） A．诚实守信 B．自尊自强 C．止于至善 D．宽容友善 2．自强,让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法未表现出自强品质的有（ ） A．小王的家乡在偏远的山村，交通不便，经济落后，他加倍勤奋地学习，希望将来能通过自己的努力，用知识改变家乡的落后面貌 B．小强喜欢打游戏，为了能在游戏中打败别人,经常熬夜钻研游戏技法 C．小陈在家非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还为父母分担力所能及的事情 D．小林因为车祸失去了右手，但他乐观的面对现实，凭借左手不仅完全实现生活自理，且勤学苦练，写得一手好字。 3．下列理解不正确的是（ ） A．青春期产生心理矛盾是正常的，我们要积极面对和正确处理 B．青春期的我们不应该追求形体、仪表等外在美，而应提高自己的品德和文化修养，注重内在美 C．我们培养批判精神，要敢于表达不同观点，敢于向权威挑战 D．青春的创造是多姿多彩的，创造存在于每个人身上 4．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个新的起点，人生中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A．悦纳生理的变化，消除心理的矛盾 B．培养批判精神，对一切事情说“不” C．正确对待情感，避免男女同学的交往 D．给青春插上飞翔的翅膀，助力青春成长 5．慎独是在没人监督的情况下，能严守道德准则，自我省察。下列语句体现了“慎独”的是（ ） A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D．人之相知，贵在知心 6．习近平总书记曾说：“核心价值观，就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德，”为培育和践行社会主义核心价值观，我们要（ ） ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②树立底线意识，遵守法律和道德规范 ③善于寻找好的榜样，复制榜样的人生④严于修身，不断提升自己的道德境界 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”对此，下列认识错误的是（ ） A．自信的人有信心尝试与坚持 B．自信让我们充满激情，能够展现优势和才华 C．自信让我们能够获得更多的实践机会与创造可能 D．自信的人一定能实现自己的人生目标，为人民做实事 8．在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”,“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感 ②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③每个人不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 9．小涂年少时失去了一条手臂，但他并没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，能完成很多高难度动作。他身上值得我们学习的品质有（ ） ①自立自信，增强生命韧性 ②树立理想，实现人生价值 ③意志坚强，不断超越自我 ④标新立异，展示精彩人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．青春是什么？是一张张考卷，是突然出现在后门的班主任，是睡上铺的兄弟，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见……青春不在年华而是心境。执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人，都是最勇敢的战士。这段话给我们的启示是（ ） A．我们要追求美好青春，让青春更加有力量 B．刻苦学习是让青春更加美好的唯一途径 C．有志青年都应刻苦学习，成为老师 D．处于青春期的我们既有欢乐，也有烦恼 11．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。今年3月，我市疫情防控形势趋紧，城市骤然按下了暂停键。市民的下列行为能够体现“止于至善”精神境界的是（ ） ①潍城区一位饭店老板主动为防疫人员免费送餐，“只为让防疫卫士吃上一口热乎饭” ②一位小伙儿担心部分居民没有“囤粮”，主动购买了泡面分给社区的邻居们 ③崔某通过互联网发布虚构的“安丘某地检测出阳性”信息，造成不良影响 ④寿光居民王某霞夫妇违反疫情防控要求，瞒报行程信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（ ） A．树立自信能激发潜力，最终取得成功 B