第14课 海峡两岸的交流-【巧备课】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

中国近代史 第14课 海峡两岸的交流 初中历史·八年级下册 视频导入：200秒回顾解放军环台岛军演全程 台湾历史知识回顾 三国:吴国卫温到夷洲 隋朝:隋炀帝派人三赴流求 元朝:设置澎湖巡检司 首次在台湾地区正式建立行政机构。 明末:郑成功收复台湾 清朝:台湾府→台湾省 1895-1945:日占台湾 1945年:抗战胜利，台湾光复。→ 1949年:国民党反动派内战失利，败退台湾，造成分离。→ 目标导航 标准解读 学习要点：解决台湾问题，实现祖国完全统一。 学习提示：理解实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿。 知识结构 二、推动两岸关系和平发展 三、新时代推进祖国完全统一的方略 一、解决台湾问题的基本方针 5 一、解决台湾问题的基本方针 一、解决台湾问题的基本方针 1、背景： ①内战遗留问题：1949年国民党败逃盘踞台湾； ②反华势力介入：美国派第七舰队阻止解放台湾。 教学视频：台湾问题由来 2、对台方针： 解放台湾→和平方式解放→“和平统一一国两制” 三十六计，和为上计。 和平统一 一国两制 1955年5月31日，周恩来在全国人大的一次会议上，表示“中国人民解放台湾有两种可能性的方式，即战争的方式和和平的方式，中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾。”这是祖国大陆第一次公开提出“和平解放台湾”的主张。此后，中共通过各种途径将希望推动国共和谈的诚意，传递到岛内。1957年4月16日，毛泽东和周恩来在会见苏联客人时说，“国共过去已经合作了两次，我们还准备进行第三次国共合作”。遗憾的是，“国共第三次合作”一直未能实现。 金门炮战, 1958年7月15日，美军登陆黎巴嫩，中东燃起战火,在远东，美国重申不承认中国，并支持台湾当局在台湾海峡进行战争挑衅。1958年8月23日至10月5日之间，发生于金门及其周边，国共双方以隔海炮击为主要战术行动。炮战期间，双方海军舰艇和空军也多次战斗,后解放军宣布“单打双停”直到1979年。 教学视频：炮击金门 3、停止炮击： 1979年解放军停止炮击金门和马祖→倡议三通 相关史事:1983年，邓小平在一次谈话时说，祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度；台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁；大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去；台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管；等等。 教学视频： 一国两制的提出 4、打破隔绝： 1987年台湾调整三不政策，隔绝状态被打破 1981年，一位台胞绕道日本从台湾回到家乡陕西大荔，跪倒在分离32年的老母膝下。 台湾老兵发起的返乡运动 1987年，浙江舟山，一位台湾退伍老兵回大陆探亲。摄影|袁学军 1991年5月，高秉涵首次返乡，图为他（左一）眼含热泪与乡亲交谈，随同他回家的还有客死他乡的众多老兵叶落归根的临终夙愿。 1988年1月20日，由台湾“外省人返乡探亲促进会”组织的第一个台湾返乡探亲团登上了长城。 5、推动力量： 海基会+海协会→1992年达成九二共识—— 两岸均坚持一个中国原则。 相关史事 海峡两岸关系协会，简称“海协会”；台湾海峡交流基金会，简称“海基会”。1993年，海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、文教科技交流达成共识。后来，海协会和海基会还进行了多次会晤。汪辜会谈对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用。 二、推动两岸关系和平发展 二、推动两岸关系和平发展 1、八项主张： 1995年，江泽民提出八项主张（坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提） 材料：1995年1月30日，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，提出了现阶段发展两岸关系、推动祖国和平统一进程的八项主张：坚持一个中国的原则。中国的主权和领土决不容许分割。任何制造“台湾独立”的言行和违背一个中国原则的主张，都应坚决反对…… 2、加强立法： 2005年，通过了《反分裂国家法》 材料研读 结合历史，谈谈你对上述材料的认识。 台湾自古就是中国领土的-部分，两岸同胞是血浓于水的骨肉亲人，祖国统-是中华民族的共同愿望，和平统一符 合中华民族的共同利益。国家尊重台湾的现实，和平统后台湾可以实行不同于大陆的制度与生活方式。国家对实现统一有信心和决心， 会有力遏制“台独”分裂势力的活动，实现祖国统一。 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。