第六单元名著导读《鲁滨逊漂流记》导学案 2022-2023学年部编版（五四学制）语文六年级下册

《鲁滨逊漂流记》 （一）考点 1、文段选自哪里，作者资料（名字、国家），主人公（鲁宾逊），野人（星期五） 2、概括上文的故事情节，或与此相关的故事情节。-----了解基本的故事情节。 3、通过上文表现出主人公或星期五什么方面的性格特点。------人物的性格特征。    为什么要写某个部分？某个内容？-----这部分可以表现主人公什么性格特征。    他是如何做的，表现什么？------概括，并表现人物的性格特征。 4、概括文段中的内容，做了什么事，什么心理活动。 5、语言特点并分析。 6、阅读启示。 （二）基础知识 1、《鲁宾逊漂流记》-----英国 作者：丹尼尔·笛福  人物：鲁宾逊  星期五（野人） 2、内容简介 英国青年鲁宾逊在一次航海过程中，在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒芜人烟的孤岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。一直到一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 概括：航海过程中遇难，克服种种意想不到的困难，靠顽强意志和自己掌握的科学知识，在岛上生活了28年，最后遇救返回故乡。 第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园； 第二部分是小说的主要部分，写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。（精华、重点） 第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 3、性格特点（背） 鲁宾逊：个性自由、敢于冒险，充满劳动热情，乐观勤劳，机智能干，坚毅刚强，不向苦难屈服，具有创造精神和开拓精神，有坚定的意志和恒心，是新兴资产者的英雄形象。 星期五：鲁滨逊救起的白人俘虏，是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。勤劳、真诚、知恩图报、忠心耿耿、对主人惟命是从，没有脾气，性格开朗、诚恳待人，疾恶如仇，聪明伶俐（学语言） 4、部分情节 （1）鲁宾逊生长在中下层的资产阶级家庭，本可以安于守成，过小康生活，不必去冒什么风险。但他却不顾父亲的反对，宁愿航海经商，到外面闯荡。 （2）刚到荒岛，克服最初的悲观绝望情绪，立即投入到征服大自然的斗争。 （3）身陷绝境，找到了哪些活下去的理由：A、在海难中，同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照；B、从搁浅的船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的格外恩赐。C、他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中地体现了鲁滨逊要顽强活下去的理由。 （4）从搁浅的破船上取走了几乎所有可以取走的东西。利用船上留下的简单工具，克服无数困难，为自己的生存创造了条件。鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：要有益于身体健康(或：地势要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或：要安全) ；要能望见大海。 （5）挖掘山洞，修筑栅栏，驯养山羊，种植谷物，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包。使自己的“生活过得很富裕”。 （6）花了半年的时间造了一只能坐24人的独木舟，但它放进海里却需要花12年的工夫挖条小河，只好放弃这条船，又用了一年时间另造一只。 （7）发现野人的脚印时的恐慌及与野人激战，搭救星期五。 5、小说特点 （1）小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想象力和艺术表现力。 （2）注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展，用人物行动具体表现人物性格。（细节描写！） 　　 （3）常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。（非常值得一读） （4）采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来。（以第一人称回忆的好处：是主人公鲁滨逊亲眼所见，亲耳所闻，亲身感受或思考的，读来既感到新奇，又觉得真实可信。） （5）小说语言明白晓畅，朴素生动。 6、启示：当面对困难时，我们要勇敢顽强，不断努力，乐观坚强的精神，相信自己一定能走出困境。…… （三）重点补充 《鲁滨孙漂流记》作者是英国人笛福。小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由