3.2 多样的气候-气温（第1课时）（同步练习）-六年级地理下册同步精品课堂（沪教版·上海）

2022-2023学年六年级地理下册同步优质备课包（沪教版） 3.2多样的气候（第1课时-气温）（同步训练） 一、选择题（本大题共10小题） 1．读图所示某日测得气温值,计算该地的日平均气温约是（   ） A．15.7℃ B．18.6℃ C．9.4℃ D．6.2℃ 2．金昌市最热月7月的平均气温是25.8℃，最冷月1月的平均气温是-8.7℃，那么我市气温年较差是（   ） A．8.7℃ B．25.8℃ C．34.5℃ D．17.1℃ 3．一天中最高气温与最低气温的差叫做气温日较差，下图中6月5日的气温日较差约是（   ） A．5℃ B．10℃ C．15℃ D．20℃ 4．关于世界气温和降水分布规律说法正确的是（   ） A．气温大致由低纬向高纬递减 B．同纬度地带，陆地气温高，海洋气温低 C．沿海地区降水多，内陆地区降水少 D．迎风坡降水少，背风坡降水多 5．一天中，最高气温一般出现在（   ） A．2时 B．10时 C．12时 D．14时 6．读下面“海口市某日天气预报图”，下列说法正确的是（   ） A．天气状况是多云转晴 B．该日的气温日较差是8℃ C．20℃最可能出现在子夜 D．28℃最可能出现在正午 7．下列关于世界气温和降水分布的一般规律表述，正确的是（   ） A．赤道地区降水少于极地地区 B．亚欧大陆沿海地区降水高于内陆地区 C．低纬度地区气温低于高纬度地区 D．7月北半球陆地气温低于海洋气温 8．读某地7月份等温线分布图，甲乙两地中有一地为海洋，有关叙述正确的是（   ） A．甲地为海洋 B．甲地位于陆地 C．乙地位于北半球 D．乙地为陆地 9．读图，判断下列说法正确的是（   ） A．该图是气温日变化曲线图 B．该图所示地区位于南半球 C．该图所示地区位于海洋上 D．该地气温年较差约30℃ 10．一年当中，某地最高月平均气温是7月，最低月平均气温是1月，则该地是（   ） A．北半球陆地 B．北半球海洋 C．南半球陆地 D．南半球海洋 二、解答题（本大题共2小题） 11．读世界年平均气温分布图，回答问题。 (1)A地年均气温值是：____，非洲年均气温有什么特点？______。 (2)将ABCD四地按气温由高到低的顺序排列依次是：__________，纬度位置相似的A地和C地气温不同的主要影响因素是：___________， B地和D两地气温不同的主要影响因素是：_____________。 (3)仔细观察南北半球等温线数值的变化，可得出世界各地年平均气温分布的一般规律是：_____。亚洲中部的青藏高原地区年平均气温比同纬度其它地区明显低的主要影响因素是___________。 (4)七大洲中最寒冷的大洲是____，除海拔高外还有一大原因是：____。 (5)我们北方地区冬季靠暖气取暖，夏季开空调降低室内温度；冬季北方的人们穿的衣服普遍厚，夏季则相反……这说明气温对生活有着重要的影响，结合生活体验你还能举出哪些生活实例说明气温与我们的密切关系？请列举一例。__________。 12．运用地理图像，认识地理规律是初中地理学习的目标之一。图1为世界年平均气温分布图，图2为不同纬度地区年降水量统计图。读图，回答下列问题。 (1)观察图1，世界年平均气温等温线的走向大致是____方向，在____（海洋/陆地）更平直。 (2)观察图1，南、北回归线之间地带年平均气温约____（高于/低于）20℃；南极圈内大部分地区年平均气温低于____。 (3)观察图2，赤道地区比两极地区降水量____；在中纬度地区____半球比____半球降水量多。 (4)据图概括，图中①地、②地、③地气温和降水的共同特征____。 (5)描述图1中甲地和乙地气温状况，比较两地气温差异，说出主要影响因素。 参考答案与解析 【答案】1．A 【解析】日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。在我国，通常在北京时间8时、14时、20时、2时观测气温。把一天中四次测得的气温值相加，再除以4即可得出该日平均气温。图中2时、8时、14时、20时的气温分别是8.7℃、13.2℃、23.6℃、17.4℃。该地日平均气温约为（8.7+13.2+23.6+17.4）÷4≈15.7℃。故选A。 【答案】2．C 【解析】根据气温年较差的计算公式得：气温年较差=一年中最热月 平均气温-年中最冷月平均气温=25.8- (-8.7) =34.5℃。故选C。 【答案】3．B 【解析】读图分析可得，6月5日最高气温是20℃，最低气温是10℃，其气温日较差是20-10=10℃。故B正确，ACD错误， 故选B。 【答案】4．A 【解析】气温大致从低纬度向高纬度逐渐降低，A正确；同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则