3.1 多变的天气（课件）-六年级地理下册同步精品课堂（沪教版·上海）

第节 1 第三章 天气与气候 多变的天气 课堂导入 【全国春日地图 】南方春色浓烈 北方加速入春 目 录 天气与气候 天气预报和常用天气符号 灾害性天气 学习目标 区域认知 综合思维 人地协调观 会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征；能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯；知道天气预报和气象灾害预警的重要性。 能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。 树立及时了解天气预报，积极应对气象灾害，乐于探究气象知识的价值观念。 天气 什么是天气？ 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。 如何描述天气状况？ 阴、晴、雨、雪、冷、热、大风…… 天气 描述天气状况 晴天 阴天 天气 描述天气状况 雨天 雪天 天气 活动 观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？ 晴天 雪天 大风天 雨天 天气 活动 阅读下列材料，你能尝试归纳天气的主要特点吗？ 天气现象的突出特点是短时间、变化快 前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。 　 ——节选自《第一场雪》 ①短时间：如“现在正在下雨”“今天很凉爽”等 天气 ②同一时刻，不同地方，天气不同：如“东边日出西边雨”“十里不同天”等 天气 ③同一地方，不同时刻，天气有变化：如“六月的天，娃娃的脸”等 气候 什么是气候？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况。 气候的特点？ 长时间、较稳定 如：昆明四季如春、全年高温干旱 气候 活动 请根据图片描述当地的主要气候特点。 炎热干燥 终年严寒 气候 说一说天气和气候的区别和联系 时间 稳定性 描述词语 天气 气候 短 长 不稳定 稳定 风雨、阴晴、冷热、雾、霜等 降水多少、气温高低 联系 天气是气候在某段时间内的具体表现； 气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括。 区别 气候 下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 昆明四季如春 夜来风雨声，花落知多少 明天大风降温 极地地区全年严寒 ( ) ( ) ( ) ( ) 天气 气候 天气 气候 活动 活动 我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 电脑 手机 电脑 天气预报和常用符号 活动 我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 收音机 报纸 观测 天气预报和常用符号 互联网了解天气 天气预报和常用符号 气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。 什么是天气预报？ 天气预报和常用符号 天气预报和常用符号 天气的获取过程 气象观测 数据收集 综合分析 预报会商 预报发布 天气预报和常用符号 你认为作为一名天气播报员需要学会哪些技能？ 识别天气符号 看卫星云图 天气预报和常用符号 了解卫星云图 蓝色表示 。 绿色和黄色表示 。 白色表示 。 （云的颜色越白，表示云层越厚。） 海洋 云区 陆地 天气预报和常用符号 熟悉天气符号 天气预报和常用符号 你能认出下面常用的天气符号么？试着说一说。 晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 暴雨 霜冻 冰雹 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 雾 沙尘暴 天气预报和常用符号 你能读懂“风言风语”吗？ 风向：指风的来向。 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 风力：风强弱的级别。 共分18级，级别越大，风力越强。 风杆 风尾 每一道风尾代表2级风 半风尾代表1级风 风的来向 北风 5级 风的来向 风旗 一个风旗代表8级风 北风 8级 天气预报和常用符号 如何判定风级和风向？ 26 天气预报和常用符号 说一说：说出下列风向标的风向与风级 B: 风 级 A: 风 级 C: 风 级 D: 风 级 北 8 东北 6 东南 4 西南 5 27 天气预报和常用符号 我做天气预报员 晴转多云 阴转小雨 天气预报和常用符号 我做天气预报员 灾害性天气 活动 在下列天气中，图中人们所进行