4.2 依法履行义务 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

4.2依法履行义务 1 ◆1.如何理解权利义务相统一？（关系） 2.公民行使权利的意义？履行义务的意义？ ◆3.怎样坚持权利义务相统一？(要求) ◆4.我们应该如何履行法定义务？ 5.违反法定义务行为的后果是什么？ 自主学习 01 权利义务相统一 课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ 问题一 我们权利的行使，和其他公民自觉履行义务有没有关系？ 问题二 受教育权 有关系。其他公民自觉的履行自己的义务有助于我们更好地行使权利，同样我们自觉履行义务，既有助于我们更好地行使权利，也有利于保障他人的合法权利。 权利 义务 受教育权 国家 社会 教师 家长 自己 权利的实现需要义务的履行 义务的履行促进权利的实现 相互促进 相互依存 国家财政收入稳定国家运行安全有序 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 如何正确认识权利义务相统一的关系？ 权利的实现 义务的履行 促进 需要 ①激发主人翁意识， 调动积极性和主动性， 自觉承担责任。 ②促进国家发展和社会进步，提供和创造更好的条件。 权利的取得，必然有义务的付出； 义务的付出，也对应着权利的取得。 二者不可能孤立地存在和发展， 没有无义务的权利， 也没有无权利的义务。 相互 依存 相互 促进 2.公民行使权利和履行义务的意义？ “权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” “权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。” 你赞同谁的观点？如何理解权利与义务的关系？请发表你的观点。 √ × 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 认为“权利与义务是完全对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务”的说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，对工作认真负责，曾荣立三等功一次。复员后，他积极参加地方建设，业绩突出，担任部门门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为“五好"家庭。 李明享有了哪些权利？履行了哪些义务? 权利：受教育权、荣誉权、劳动权、被选举权 义务：受教育的义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养子女的义务 结合李明享有权利又履行义务的情况，简要谈谈你对权力与义务关系的认识？ 问题一 问题二 探究：权利与义务的关系 第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 　任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的承担者。 我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 ③公民的某些权利同时也是义务。 1.权利与义务的关系（如何正确认识权利和义务相统一？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 结合下面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 主人公坚持权利和义务的统一，大步流星向前迈 主人公享有权利多，履行义务少，举步维艰 坚持权利与义务相统一 3.如何正确对待权利和义务的关系？ （1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二、法定义务须履行 拾金不昧能否索要报酬？无报酬可以不归还吗？请谈谈的你的看法。 拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德。 【探究二】法定义务须履行 捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 道德的角度 法律的角度 第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人，拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 结合法律条文思考：我们该如何履行法律规定的义务呢？ 第二百七