第三课 青春的证明 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 同步练习 一、选择题 1．如果对漫画《学历造假》中的造假者进行劝诫，你会说（ ） ①要有知耻之心，做到行己有耻 ②应坚持利益至上的理念 ③不断提高辨别“耻”的能力④应做到知廉耻，懂荣辱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A．悦纳生理的变化，消除心理的矛盾 B．拒绝独立思考、批判精神和创造力 C．正确对待情感，避免男女同学的交往 D．给青春插上飞翔的翅膀，助力青春成长 3．泉泉养成了一种好习惯，主动梳理教材中易错易混的知识点。以下知识梳理正确的是（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的②自强可以让我们更自信 ③止于至善要求我们养成自我省察的习惯④爱情是一种高尚的情绪 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．因为具有了“自信人生二百年”的信心，才会有“会当水击三千里”的勇气和能力，就能毫不畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移的开辟新天地，创造新奇迹。这启示我们（ ） ①自信让我们充满激情②只要自信必定能取得成功③自信能激发潜能与活力④自信能够激励我们战胜自我，不断进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这说明（ ） A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 C．青春是一个成长的过程，我们要事事追求完美 D．青春是艰难的，要勇于面对困难，做生活的强者 6．我们在集体生活中，要善于从他人身上学习优点，反思自身缺点。以下反映这一观点的诗句是（ ） ①结交在相知，骨肉何必亲②三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④忍一时风平浪静，退一步海阔天空 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．重庆市育才小学教师王红旭为救落水儿童耗尽力气不幸牺牲，他用短暂一生诠释了为人师表、行为示范的深刻意义；苏炳添以32岁的“高龄”在东京奥运会半决赛中拼尽全力跑出9秒83的成绩，打破亚洲纪录，成为中国短跑的骄傲。他们用全力以赴书写着各自的人生使命，都是我们的精神楷模。对此，下列评价不恰当的是（ ） A．“止于至善”要求我们如果不能“兼济天下”，那就最好独善其身 B．好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予我们激励前进的力量 C．向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家才会变得更加美好 D．他们身上都体现了一种止于至善、永不言弃的精神力量 8．某校学生经历疫情和网课之后回校，普遍信心不足、压抑不安。为此，某班决定举办一次“诵古诗•强信心”的分组学习活动，旨在帮助同学们正确对待疫情影响，增强信心。下列素材中，符合上述活动主题的是（ ） A．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 D．草木知春不久归，百般红紫斗芳菲 9．《青春》里有句名言：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。”对此，下列理解。正确的是（ ） ①青春成长的不仅仅是身体，更有思想 ②青春期萌发对异性朦胧的情感不正常 ③青春追求外在美，更要提高品德修养 ④青春活力无穷，青春的探索不会停止 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．某班举行“青春的证明”主题班会，以下主题发言你不赞同的是（ ） A．树立远大理想，规划青春路径 B．释放青春活力，展现青春热情 C．青春年幼无知，无需承担责任 D．坚持修身为本，增强自控能力 11．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。今年3月，我市疫情防控形势趋紧，城市骤然按下了暂停键。市民的下列行为能够体现“止于至善”精神境界的是（ ） ①潍城区一位饭店老板主动为防疫人员免费送餐，“只为让防疫卫士吃上一口热乎饭” ②一位小伙儿担心部分居民没有“囤粮”，主动购买了泡面分给社区的邻居们 ③崔某通过互联网发布虚构的“安丘某地检测出阳性”信息，造成不良影响 ④寿光居民王某霞夫妇违反疫情防控要求，瞒报行程信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．宁夏治沙英雄王有德说：“这辈子我就干一件事一治沙造林，生命不息，治沙不止！20多年来他们顶着50多度的高温推沙平田，挖坑种树，晚上就住在沙窝上搭建的帐篷里，最终完成治沙造林45万亩，有效阳止了毛乌