2023届高考语文复习-科技文阅读 课件45张

1 df 科技说明文 现代文阅读 仁寿一中南校区 曹琼 2 科 技 说明 文 所谓“自然科学类”的文章，是指研究自然科学及技术方面的文章，涉及数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地理学、医学、生命科学、信息科学等学科。 自然 科学类 社会 科学类 所谓“社会科学类”一般包括哲学、经济、教育、语言、历史、文化、伦理、民俗、宗教研究和美学原理等学科的论文，一些哲理性议论散文也可归入此类。 知识梳理 3 科技类文章文本特征 自然科学类文章选段一般模式（三段式） 3评价（意义、应用、前景） 1综述（介绍新发明、新技术、新产品、新理论等） 2解说（原理、特点等） 社会科学类文章选段一般模式（三段式） 3得出结论 1综述（介绍有关的话题等） 2观点、论据、论证 4 考查目标： 能够阅读论述类文本。 (1)理解文中重要概念、句子的含义 (2)筛选并整合文中的信息 (3)分析文章结构，把握文章思路 (4)归纳内容要点，概括中心意思 （5）分析概括作者在文中的观点态度 考点解析 重点与考点 主要题型 5 阅 读 指 导 阅 读 三 步 法 全文读 重点读 比较读 解答科技说明文阅读题要做到快速、准确，可以用三遍阅读法来完成： 6 第一遍：全文读（第一步） 从头到尾仔细阅读全文，争取完全读懂，在读的过程中，要做重点（词、句、结构层次等）勾划，以便在头脑中留下初步印象；如果有个别语句不能够 读懂，可以跳过不管，一般来说，个别词语对整篇的文章理解关系不大。 读完这一遍，要基本理解文章的内容。也许有同学认为这样阅读会浪费时间，其实是为后面作题节省了时间。如果第一遍不通读，不读懂，在做题的过程中，你会花更多的时间。 7 第二遍：重点读（第二步） 阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的角度。 然后结合题干提供的信息，有重点地阅读文中段落，划出与选项有关的信息。 第三遍：比较读（第三步） 把和选项有关的信息结合起来，仔细比较选项和原句，每个题目中设置的干扰项，都可以从原文中找出排除的依据。 确定一个选项的过程，就是排除其它三个选项的过程，一定要找出排除的依据，才能做到做题准确。 8 1．有助于理解文章内容、提示信息的词语 (1)年代时间、数据及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语)。 (2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、不、没有、十分、非常、总共等表程度的词语)。 (3)已然、未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表 时间的词语)；或然、必然(如果、可能、也许、一定、 必然等表判断的词语)。 2．有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语 (1)因果(因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而)。 (2)转折(但是、反而、其实、实际上)。 (3)并列或递进(也、又、不再是……而是、不仅……还)。 (4)分类分层(首先、其次……“；”、一方面……一方面等等)。 (5)举例子(例如、如、人名)。 补充:第一遍通读时应重点勾划的词语 9 典型题例 10 阅读下面的文字，完成1～3题。 汉字中的“和”，渊源有自，其来尚矣，在甲骨文和金文中均有所见。历史上“和”的概念经历了由实转虚的演变过程，它逐渐从形而下的具体器物与感官经验抽象为形而上的价值理念和精神诉求，用来表达协调、调和、协和、和谐、和睦、和平、平和等思想观念。“和”成为涵盖自然(天地人)、社会(群家己)、内心(情欲意)等层面与音乐、绘画、饮食和养生等领域的基本原则，以及修身、齐家、治国、平天下的本质规定。可以说，一个“和”字，差不多道尽了中华文明的精神特质。 先贤所谓“和”，是“异”中之“和”，无“异”就无“和”。用今人的流行话语说，“和”讲的就是“多样性的统一”。“和”的精神是以承认事物的差异性、多样性为前提的；而“同”则不然，它旨在排斥异己，消灭差别，整齐划一。“同”的这种单一性、纯粹性的倾向，最终必然导致事物的发展停滞直至灭亡；而“和”对多样性的坚守，不同事物或对立因素之间的并存与交融，两者相成相济，互动互补，是万物生生不息的不二法门。 11 古人对“和”与“同”的异同与优劣有着深刻的洞识。《左传·昭公二十年》载，齐国晏婴与齐景公论“和”“同”之别，他指出：“和如羹焉”，和“五味”才成美味佳肴；“声亦如味”，和“六律”“七音”方为悦耳动听的音乐。相反，“同之不可也如是”，一种调料难免乏味，一种声音让人厌烦。在此基础上，孔子明确提出“和而不同”的命题，并把和同与否作为区分君子与小人的一个标准：“君子和而不同，小人同而不和。”这与《中庸》所载的孔子“君