内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗第四中学2022-2023学年七年级下学期寒假作业检测道德与法治试卷

2022-2023学年度寒假作业检测 ①有理短信念和道德情操②表达方式都一样③教学风格都一样①有 扎实学识 七年级道德与法制试卷 A.①@B.2③C.③④D.①④ 7.家和万事兴。家庭成员之间和脚1处是家庭美满幸福的重要条件。 出题人：刘浩然 以下哪些关德有利于促进家庭和带 (120分钟完卷满分100分)温警提示：认真审题，不抹不勾哦！ ①体源、包容②斤斤计较 ③理解、倍任漠不关心 班级 姓名 A.①② B.①③ C.②@D.③④ 一、单项选择（共25题，每小题只有一个最符合题意的答案，近出 8,孝啦父母是中华民族的传统类德，下列句子能够反映子女对父母 正确答案的字母填入下表相应空格内。每小题3分，共75分) 孝敬之情的是 L.“独学而无友，则弧陋而寡闻。”《礼记.学记》中这一名句所保 A.海内存知己，天涯若比邻 导的学习方式是 B桃李不言，下自成蹊 L,终身学习 B.自主学习C.合作学习 D.探究学习 C.遵言寸草心，报得三春晖 2,关于学习，理解错误的是 D.夕阳无限好，只是近黄昏 A,学习没有终点B,学习仅仅局限在学校 9.世界土没有鸿片完全相同的树叶·样，世界上也没有完全相同的 C. 学习翁要自觉、主动的态度 两个人。这句诉表明 D.学习件髓着我们成长 A.生命是独特的 B.生命米之不易 3.“在小溪里，鱼常感觉自己很大：到了大海，它才知道宫己很 C,生命是短暂的D,生命是不可逆的 小”，下列与这句话意思相近的名言是 10.人类的精神文明能够得以不断：丰富和积累，这主要得益于 A.天生我才必有用 B.人贵有自知之明 A.死亡不可避免 B,生命的顽温 C.众人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之 C.生命的接续 D.生命的宝贵 4。友谊，像~株慢慢生长的植物，需要精心养的。呵护友逍，需要 11。守护生命首先要做到爱护身体，养成健康的生活方式。下列属 ①用心去关怀对方 ②学会尊重对方 于健康生活方式的是 ③所有事情都替朋友做决定 ④坦诚相待，意无保留 A,适量运动 B.吸烟喝酒 A.①② B.①③C.②④D.③@④ C.沉迷网络游妮 D.经常不吃早饭 5.教师节的确立充分体现了国家和人民对敦师的佛重，建立新型师 12.在“如何杂护精神”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看 生关系是尊重老师的表现。新型师生关系的建要我们 法，其中正确的是 ①感激并完全服从老师 A,精神养护不？要物质的支特 ②主动关心、理解老师 B.精神养护完？受外部环境的制的 ③对老师墩而远之，减少与老师的交往 C,物质贫乏就能守住自己的心灵 ④正确地对待老师的表扬与批评 D.养护精神离开优秀传统文化的滋养 A.①②B.①③C.②④.D.③④ 13.在自然灾，意外事故发生后，我们党和政府调一切可以调 6.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发1.了很大变化，也对 动的力量，争：尔秒、不惜·切代价抢数生命。党和政府的做法 教师提出了更高的要求，要求教师 主要体现了 A,尊和关爱生命 B、主动参与、勒学好问 B.人类不能驾驭自的生：命 C、其诚、恰当地向老师表达魏点和见解 C.人写人体成与共 D、与老师分卒学习感受、学习成果 D.生命是胞調的、艰难的 20、证若年龄的增长，同学们都会思考什么样的生命最有价俏、威 14.“长大后，我航成了你：，才！道哪间教室.放飞的是希望，守巢 有意义。下面的观点中你不同意的是( 的总是称。长大后：我就成了你，才知道哪块器板，写下的是点理， A,“生命的多少用时间计算，生命的价俄用贡献计算。” 擦去的是功利”歌词告诉我们( B.“人的-·生是短暂的，只有尽情地享乐才不任此生。” A、老师只是我们心灵的保健医生 C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。” B、对老师的话应言听计从 D,“生命的意义不在于长短，而在于对社会的贞献。“ C、老师的工作对我们无关紧要 21、“生俞的质量在于遍求，而不在于仅仅活者。”这句话半要说 D、成山哀地感激老师，尊重老师 明( 15.人民教宵家而行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他育： A. “征着从远比”追求”意义更重 句至理名音：“干教万教，教人求滨。千学方学，学做真人。”这 要 说明教师承担的使命是( B.人的生命因活著而闪光 A,钱授学生理论知识 C.生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生奇的价值 B、挤养学生道德情操 D.生命属于每个人的只有一次 C、解行学生疑难问题 22、生命的意义需要自己发现和创造。你觉得下列哪些活动戒成为 D、教育人 “我的人尘”( ) 6.“桥啊耕松，催就慈兰铺锦绣；呕心沥血。润得桃李吐芳菲。" ①在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末米敦社区里的老人 这幅对联歌碳的对象是(·) 和儿章学英语 A、教师B、医生C、军人D、工人 ②每个周米都泡在网吧 17.对