2023年中考物理一轮复习 第二章　声现象 提分作业

第二章　声现象 一、选择题 1.(2022·邵阳模拟)我们学过的许多成语都包含了声现象,如:①隔墙有耳,②掩耳盗铃,③低声细语,④悦耳动听,⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 ( ) A.①②　　B.②⑤　　C.③④　　D.③⑤ 2. (2022·邵阳模拟)诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是 ( ) A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人的 B.“遥招手”是在声源处减弱噪声 C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D.“借问”是“路人”的声带振动产生的声音 3.(2022·娄底中考)如图所示的现象中,下列分析正确的是 ( ) A.甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是改变发出声音的响度 B.乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动 C.丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化 D.丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播 二、填空题 4.(2022·张家界模拟)某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次,频率是 Hz,人类 (选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。  5.(2022·湘潭模拟)倒车雷达是利用 (选填“超声波”或“次声波”)来工作的;如果倒车雷达发出信号后0.04 s接收到回声,已知声波在空气中的传播速度为340 m/s,则障碍物距汽车 m。  三、实验探究题 6.同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。 【提出问题】 敲瓶(瓶内含水)时发出的声音主要是由什么振动产生的? 【猜想与假设】 A.瓶子振动　B.瓶内水振动　C.瓶内空气柱振动 【进行实验】 (1)将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子,瓶子仍能发出声音,故可以将猜想 排除。  (2)将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子,瓶子仍能发出声音,故可以将猜想 排除。  【得出结论】由上述实验分析可知,敲瓶发声,主要是由 振动产生的。  【提出新的问题】 (1)瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系? (2)随着瓶内水的增多,敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢? 【设计实验】 (1)如图甲所示,先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开,再向瓶内注入不等量的水,从左到右瓶内注入的水逐渐增多,最后用筷子从左到右依次敲击瓶口,同时用耳朵仔细听,辨别音调的高低。 (2)用嘴从左到右依次吹瓶口,同时用耳朵仔细听,辨别音调的高低。 【再得出结论】 (1)敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 (选填“高”或“低”)。  (2)吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 (选填“高”或“低”)。  【拓展应用】如图乙所示。用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气,发现瓶子越高,发出声音的音调越低。 (1)用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气,5个小瓶均发出声音,则发出的声音是由 的振动产生的。  (2)5个小瓶产生的声音音调不同,其原因是 。  学生身边原创考题： 7. “七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校,红色文化育人”的教育理念,用知识为滇西北山区女孩创造美好未来。如图,张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是 ( ) A.师生宣誓的声音是声带振动产生的 B.声音只能在空气中传播 C.师生的声音音色相同 D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章　声现象 一、选择题 1.(2022·邵阳模拟)我们学过的许多成语都包含了声现象,如:①隔墙有耳,②掩耳盗铃,③低声细语,④悦耳动听,⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 (D) A.①②　　B.②⑤　　C.③④　　D.③⑤ 2. (2022·邵阳模拟)诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是 (A) A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人的 B.“遥招手”是在声源处减弱噪声 C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D.“借问”是“路人”的声带振动产生的声音 3.(2022·娄底中考)如图所示的现象中,下列分析正确的是 (B) A.甲图:弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是改变发出声音的响度 B.乙图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动 C.丙图:抽掉玻璃罩中的空气,听到闹钟铃声的音量不会变化 D.丁图:摩托车上装有消声器,是为了在传播过程中阻断噪声的传播 二、填空题 4.(2022·张家界模拟)某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600