第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

导 入 同学们知道上图的人物是谁吗？对于社会有什么贡献呢？ 甘地；提出并领导了“非暴力不合作”运动，领导印度人民反抗英国殖民统治，印度向着独立国家的目标，前进了一大步。 第16课 亚非拉民族民主运动的高潮 课 标 解 读 1、了解亚洲民族民主运动的兴起，分析印度 “非暴力不合作”运动兴起的影响。 2、知道非洲民族独立意识和拉丁美洲民族革命 的概况。 3、认识亚非拉民族民主运动的原因与影响。 本课篇章 第一篇章、亚洲民族民主运动的新高潮 ——第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动风起云涌 第二篇章、非洲独立意识的觉醒 ——一战后一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒 第三篇章、拉丁美洲的民族民主革命与改革 ——拉美各国在独立100多年后还要继续进行民族民主革命 第一篇章 亚洲民族民主运动的新高潮 ——第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动风起云涌 （一）背景 一、亚洲民族民主运动的新高潮 材料一 十月革命的胜利，在以“民族监狱”著称的俄国，打碎了民族压迫的锁链，实现了民族平等与民族自决原则，这极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争。 材料二 （第一次世界大战期间）印度几个师在西线和美索不达米亚作战；许多身着法军制服的非洲人在法国北部作战；大批的中国人和印度支那人在后方的劳动营里服劳役。不用说，有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主不可能再象以前那样恭顺。 ——[美] 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料，归纳概括亚洲民族民主运动的背景？ 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力 （二）表现 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1.中国： 中共成立；国共第一次合作； （收回汉口、九江英租界） 中共继续领导反帝反封建的斗争 2.印尼反对荷兰殖民统治的民族大起义 3.越南反抗法国殖民统治的斗争 4.阿富汗抗英斗争 （导言介绍） 5.伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争 6.印度“非暴力不合作”运动 一、亚洲民族民主运动的新高潮 印度：非暴力不合作运动 阶段 斗争手段 斗争结果 第一阶段 （1920-1922年） ①弃爵 ②罢课、离职、抵制法院和立法机关； ③恢复手工纺织、抗税 第二阶段 （1930-1934年） “食盐进军” 迫使当局答应 部分要求 第三阶段 （1940-1942年） “退出印度” 甘地和国大党重要领导人被捕， 运动陷入低谷 概念阐释 民族民主运动是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 (1)民族运动:对外反对帝国主义，实现民族解放。 (2)民主运动:对内反对专制独裁，实现民主自由。 印度非暴力不合作运动 印尼反荷大起义 P97学思之窗：愚见认为,与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。——《甘地在法庭上的书面声明》(1922年3月18日) 一、亚洲民族民主运动的新高潮 印度：非暴力不合作运动 指导思想： 抗争手段： 以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立 通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争 1、非暴力不合作思想是甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想。 2、他沉重打击了英国的殖民统治 ，增强了印度人民的民族自尊心和自信心 。 3、但他把民族运动局限于非暴力的框架内 ，影响了民族运动的进一步发展 ，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性 。 学思之窗（P99) 你怎么理解甘地的非暴力不合作思想 ？ 一方面他受印度宗教思想影响，在其心中人性是向善的，他认为只有用非暴力不合作的斗争方式才是最高明的。 另一方面是因为当时印度贫穷落后，军事力量薄弱，无法与英国抗衡。这说明以甘地为代表的印度资产阶级具有软弱性。 知识拓展 甘地非暴力主义思想产生的原因 甘地称泰戈尔为“诗圣”，泰戈尔称甘地为“圣雄”，他们对祖国的深切爱意，使他们成为20世纪印度独立运动中杰出的两大人物。泰戈尔曾获诺贝尔文学奖，甘地虽未获奖，但他去世那年(1948年)，诺贝尔奖评选委员会特地让和平奖空缺以示敬意。 知识拓展 甘地和泰戈尔 (1)积极作用: ①对动员广大民众投身民族民主运动起了巨大的推动作用。 ②为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础