第五单元 三角形的特征（课件）四年级下册数学人教版

形状似座山， 稳定性能坚， 三竿首尾连， 学问不简单。 新课导入 猜一猜 三角形 教育教学分析 1 你能找到图中的三角形吗？ 新课导入 教育教学分析 2 三角形的特征 人教版数学 四年级下册 第五单元 3 探索新知 认识三角形 1.在纸上画一个三角形。 2.和你的同桌说一说你画的三角形具有什么特点？ 3.小组讨论：什么样的图形叫三角形？ 教育教学分析 4 探索新知 认识三角形 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 三角形有 （ ）条边， （ ）个角， （ ）个顶点。 3 3 3 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 教育教学分析 5 探索新知 认识三角形 A B C 为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。 这个三角形可以表示成三角形ABC。 教育教学分析 6 练习 判断：哪些是三角形，哪些不是，说说理由。 不是 不是 是 是 不是 不是 教育教学分析 7 探索新知 咦，有一个树洞？它的高度我能进去吗？ 教育教学分析 8 探索新知 判断哪幅图画出你心中的高？ ① ② ③ 教育教学分析 9 探索新知 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底。 高 底 考考你：如何画三角形的高？动手试一试。 教育教学分析 10 探索新知 方法： 三角形的高的画法 A B C 1.三角尺的一条直角边与一条底边重合，另一 条直角边经过顶点。 2.用虚线画一条垂线，标上垂直符合，再写上高和底。 高 底 教育教学分析 11 探索新知 大家猜一猜，三角形有几条高？并尝试着画一画。 A B C 三角形有三条高和三条底。（不同的底对应着不同的高） 高 底 高 底 高 底 教育教学分析 12 课堂练习 1.由三条 围成的图形叫做三角形。 2.三角形有 个顶点， 条边， 个角。 3.从三角形的一个 到它的对边作一条 ，顶点和 之间的线段叫做三角形的 ，这条对边叫做三角形的 。 边 3 3 3 顶点 垂线 垂足 高 底 教育教学分析 13 课堂练习 A B C D E F 1.如上图，在三角形ABC中，底边BC上的高是 2.如上图，在三角形ABC中，底边AB上的高是 AD CE 教育教学分析 14 课堂小结 说一说，这节课，你都学到了什么？有哪些收获？ 教育教学分析 再见 16 $