2.7辽、西夏与北宋的并立 期末试题选编 2021-2022学年河南省各地下学期七年级历史

2.7辽、西夏与北宋的并立 一、选择题 1．（2022春·河南洛阳·七年级期末）1005年宋辽之间的澶渊之盟、1044年宋夏之间的和议,产生的相同影响是（   ） A．加快了长江流域的开发 B．促进了双方的经济文化交流 C．减轻了中原人民的负担 D．彻底消除了双方政权的矛盾 2．（2022春·河南开封·七年级校考期末）下面是民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（   ） A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．①②③④ 3．（2022春·河南平顶山·七年级统考期末）大宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问题。为此，宋辽两国交好百余年未曾发生战争。据材料可知，“澶渊之盟”后 A．辽国无力进犯北宋 B．宋辽之间进行互市 C．北宋向辽屈膝称臣 D．宋辽维持相对和平 4．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（辽、西夏）‘送礼’，（送礼）是宋朝的一个致命弱点，它使游牧民族入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字理解正确的是 ①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等②都是宋朝皇帝向游牧民族“送礼”，并向他们称臣 ③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担④“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．（2022春·河南平顶山·七年级统考期末）辽宋夏金时期，契丹族创制了契丹文字，党项族创制了西夏文字，女真族创制了女真文字。这说明这些少数民族 A．摒弃本民族优秀传统 B．排斥汉族的先进文化 C．着重开展向西方学习 D．注重本民族文化建设 6．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）宋辽议和与宋夏议和，从本质上看反映了 A．历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系 B．宋、辽和西夏都想在三个政权中趋利避害 C．北宋政府腐败无能，软弱可欺 D．三个政权谁都吞并不了谁 7．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）在今内蒙古巴林左旗的上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是（   ） A．汉族 B．女真族 C．契丹族 D．朝鲜族 8．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）李林很喜欢研究历史，尤其是北宋与各民族的关系。通过学习，他知道与北宋并立的契丹族政权的建立者是（   ） A．赵匡胤 B．耶律阿保机 C．阿骨打 D．元昊 9．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）在这份和议后，宋辽之间“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”，宰相寇准和宋真宗也因此成了宋朝历史上浓墨重彩的人物。“这份和议”指的是（   ） A．宋夏和议 B．绍兴和议 C．嘉定和议 D．澶渊之盟 10．（2022春·河南郑州·七年级统考期末）《宋会要辑稿》记载：“朝廷创制榷场，以通南北之货……内足以专课息之源，外足以固邻国之好。”据此可知，榷场的设置（   ） A．增加了政府财政负担 B．加强了南北的交通 C．促进了民族间的交融 D．推动了“交子”的出现 11．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）文物是解读历史的密码，观察下面图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是 A．北宋的商业贸易十分繁荣 B．北宋手工业技术稳定发展 C．各民族政权之间交流互鉴 D．各民族政权之间和平共处 12．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）小明有幸参加某知识竞赛，竞赛中有一道题：请根据三个关键词“游牧民族、李元昊、西夏文字”，判断与之相关的少数民族。正确的回答应是（   ） A．契丹 B．向族 C．女真 D．党项 13．（2022春·河南安阳·七年级统考期末）下图是西夏王朝的符牌，西夏时，仿效唐宋制度订立官制、军制和法律的是（    ） A．耶律阿保机 B．元昊 C．阿骨打 D．王安石 14．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）在中国国家博物馆的馆藏里有一件展品（如下图），名为西夏褐釉剔刻花瓷扁壶，为西夏时期的背水用具，该壶用宋朝制瓷技术烧制，但造型又独具特色，扁身双孔，便于穿绳携带。这反映了当时西夏和宋（   ） A．交流互鉴 B．农业发展 C．人民富足 D．政局安定 15．（2022春·河南商丘·七年级统考期末）下列关于图中两个民族的说法，正确的是：（   ） ①都是生活在我国北方的游牧民族  ②都通过了与汉族的接触而加速发展 ③都学习中原制度，创制文字      ④都曾建立过全国性的统一王朝 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、综合题(共0分) 16．（2022春·河南许昌·七年级统考期末）阅读下列材料，回答问题： 材料一    北宋货币