1.4唐朝的中外文化交流 期末试题选编 2021-2022学年河南省各地下学期七年级历史

1.4唐朝的中外文化交流 一、选择题 1．（2022春·河南商丘·七年级统考期末）日本派遣唐使的主要目的是（   ） A．求取佛教经义 B．传播先进的日本文化 C．加强两国间的友谊 D．学习中国先进的文化 2．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）唐朝时期，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。当时，世界上有70多个国家或地区与唐朝有往来。材料侧面印证了唐朝时期（   ） A．海外贸易繁荣 B．手工业发展迅速 C．中外交流频繁 D．多彩的文学艺术 3．（2022春·河南开封·七年级统考期末）传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献的是（　　） A．吴道子 B．玄奘 C．鉴真 D．新罗商人 4．（2022秋·河南南阳·七年级统考期末）下列三幅图片共同反映了 A．寺院建筑的中国化 B．佛教文化的传播与发展 C．文化传播者的坚韧 D．雕塑艺术的古朴与精湛 5．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）下面图片体现的主题是（   ） A．古代经济重心南移 B．清朝的经济繁荣 C．明朝的建筑成就 D．唐代的对外交往 6．（2022春·河南新乡·七年级统考期末）唐朝时期，东亚国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下事件中促成这一文化圈形成的有（   ） A．文成公主入藏和鉴真东渡 B．文成公主入藏和郑和下西洋 C．鉴真东渡和新罗学习唐朝政治制度 D．新罗学习唐朝政治制度和郑和下西洋 7．（2022春·河南驻马店·七年级统考期末）下列人物属于唐朝时期中外友好交往使者的是（   ） ①鉴真     ②文成公主     ③玄奘     ④魏征 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 8．（2022秋·河南郑州·七年级统考期末）史书记载：明皇（唐玄宗）时，长屋（日本亲王）尝造千袈裟，绣偈于衣缘，来施中华。诗云：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”受此感召东渡日本宣扬佛法的人是（   ） A．玄奘 B．崔志远 C．戚继光 D．鉴真 9．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念，与300多个国家和地区保持友好交往。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的‘遣唐使’就达13次。佛教盛行，景教、祆教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官”。材料反映出唐朝对外交流的特点是（    ） A．文明高于其他地区，是文明的输出者 B．交流范围宽泛，全面接受外来文化 C．交流领域广泛，开放包容异彩纷呈 D．中外交通发达，以炫耀文化为目的 10．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产胡式锦”。这主要表明（    ） A．唐朝采取开明民族政策 B．中外交流开启盛唐气象 C．唐朝中后期手工业衰落 D．中外文化交流互动日益加强 11．（2022春·河南周口·七年级统考期末）“唐朝是中国最具世界主义色彩的朝代”，以下最能论证该观点的是 A．文成公主入藏 B．开放的社会风气 C．唐诗处于黄金时代 D．长安是国际大都会 12．（2022春·河南商丘·七年级统考期末）唐诗题材极为丰富，很多诗都反映出真实的历史。从“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描写中我们可以体会到 A．唐朝农业发达，人民弈棋成风 B．唐都长安布局严整，规模宏大 C．唐代的商业贸易活动十分兴盛 D．唐长安城商业区与住宅区分离 13．（2022春·河南商丘·七年级统考期末）唐朝时，蔬菜品种日益丰富，出现了由印度传入的刀豆、由尼婆罗国（今尼泊尔）传入的菠菜等。这一现象说明唐朝外贸活动频繁。其中，哪个国家的物产居唐朝进口首位 A．越南 B．缅甸 C．新罗 D．波斯 14．（2022春·河南驻马店·七年级校考期末）盛唐气象本来是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看，盛唐气象形成的根基是（   ） A．专制与跋扈 B．封建与宗法 C．开明与开放 D．集权与融合 15．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）唐朝与天竺交往频繁，贞观初年有一位高僧西行前往天竺取经，回来后根据他的口述，由弟子记录成一部书，成为研究中外交流史的珍贵文献。这部书是： A．《马克·波罗行纪》 B．《大唐西域记》 C．《西游记》 D．《金刚经》 16．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）图片记录历史瞬间。依据下列地图找出图中人物对外交流的起止地点是（   ） A．长安、日本 B．洛阳、天竺 C．长安、天竺 D．日本、天竺 二、综合题 17．（2022春·河南新乡·七年级新乡市第十中学校考期末）阅读材料，完成以下要求。 材料一  贞观十九年（645年），玄奘回到长安