1.2从“贞观之治”到“开元盛世” 期末试题选编 2021-2022学年河南省各地下学期七年级历史

1.2从“贞观之治”到“开元盛世” 一、选择题 1．（2022春·河南商丘·七年级统考期末）时空观念是历史核心素养的重要组成部分，下列历史事件排序正确的是（   ） A．隋朝建立——陈朝灭亡——开通运河——唐朝建立 B．陈朝灭亡——隋朝建立——唐朝建立——开通运河 C．唐朝建立——陈朝灭亡——开通运河——隋朝建立 D．开通运河——陈朝灭亡——隋朝建立——唐朝建立 2．（2022春·河南开封·七年级统考期末）隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。这表明隋朝灭亡的原因是 A．自然灾害严重 B．人民负担沉重 C．外戚、宦官专权 D．土地兼并严重 3．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”下列政策体现出唐太宗这一观点的是 A．轻徭薄赋，发展农业 B．开疆辟土，攻灭突厥 C．和亲吐蕃，民族友善 D．虚心纳谏，任用贤臣 4．（2022春·河南漯河·七年级统考期末）唐太宗说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。这说明唐太宗 A．认识到舟与水是因果关系 B．认识总结前代灭亡的教训 C．代表人民群众的利益 D．看到人民力量的伟大 5．（2022春·河南安阳·七年级统考期末）唐代诗人刘得仁是皇亲国戚，其兄弟也是达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历主要反映了唐代（ ) A．科举考试不重视考生的才能 B．选官制度阻断贵族入仕 C．加强了皇帝在选官上的权力 D．科举取士体现公平公正 6．（2022春·河南开封·七年级统考期末）“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”，为此，唐太宗经常 A．戒奢从简 B．轻徭薄赋 C．虚心纳谏 D．自我反思 7．（2022春·河南·七年级期末）构建和谐社会是当今的焦点话题之一，一些学者认为，我国古代历史上社会生活安定、经济繁荣、政治比较清明的历史时期可以说是我国古代和谐社会的典型代表。下列属于我国唐朝社会和谐现象的是（   ） ①文景之治②光武中兴③贞观之治④开元盛世 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④ 8．（2022春·河南周口·七年级统考期末）唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制。这反映出唐代（   ） A．官员特权遭到否定 B．地方权力得到强化 C．选才注重知识水平 D．选官重视思想品德 9．（2022春·河南郑州·七年级统考期末）“迹其性本强悍，勇不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也，”史学家范祖禹这段话称颂的是（   ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐玄宗 10．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）唐太宗采取一系列政治、经济、文化政策和措施，使唐朝出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗实施一系列改革，出现了“开元盛世”的治世局面。这反映了治世的出现离不开（  ） A．统治者合理的政策 B．和平稳定的环境 C．社会经济较快发展 D．贤臣能将的辅助 11．（2022春·河南信阳·七年级统考期末）唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。下列唐太宗的执政措施中，能体现该理念的是（   ） A．完善三省六部制，勤于政事 B．减轻人民劳役负担，鼓励发展生产 C．增加科举科目，鼓励士人报考 D．善于用人，虚心纳谏 12．（2022春·河南漯河·七年级统考期末）唐朝时期之所以先后出现“贞观之治”和“开元盛世”的繁荣景象，是因为当时的统治者（   ） ①重用贤能，励精图治②稳定政局，发展经济 ③崇尚奢靡，对外征战④重视文教，注重吏治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 13．（2022春·河南南阳·七年级统考期末）这位皇帝弘扬“贞观”引“开元”，为盛世局面的开创作出重要贡献，以下史实与这位皇帝有关的是（   ） A．注重文教，编修经籍 B．发展科举，创立武举 C．发展经济，编订户籍 D．重文轻武，分化事权 14．（2022春·河南商丘·七年级统考期末）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（   ） A．改国号为周 B．发展农业生产，推动社会经济进一步发展 C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．在位期间出现了“贞观之治”的局面 15．（2022春·河南安阳·七年级统考期末）“他”在位时，政治稳定，国力强盛，历史上称为“开元盛世”，“他”是（    ） A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐玄宗 D．武则天 16．（2022春·河南驻马店·七年级统考期末）杜甫“忆昔开元全盛日