10.1《在<人民报>创刊纪念会上的演讲》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《在<人民报>创刊纪念会上的演讲》教学设计 教学目标： 1.语言建构与运用：梳理演讲内容，掌握演讲思路。 2.思维发展与提升：理解演讲目标与演讲内容关系。 3.审美鉴赏与创造：体会本篇演讲的语言风格。 4.文化传承与启示： 了解马克思历史发展观。 教学重点：梳理演讲内容，掌握演讲思路。 教学难点：理解演讲目标与演讲内容关系。 教学过程： （一）教学导入 【作者其人】卡尔·马克思1818年5月5日生于德国普鲁士，那是一个非常宁静、没有战争的时代。他出生于一个普通的商人家，也是一个葡萄酒园的园主。马克思从小就接受了非常好的教育，18岁后到柏林大学学习法律，但他喜欢黑格尔哲学和历史，特别是黑格尔的辩证法，后来他参加了一个青年黑格尔派的组织，从少年基督教信徒转变成一个无神论者。当时，工业革命席卷德国, 推动经济的发展, 同时也加剧下层劳动人民生活的赤贫化。大学毕业后，马克思被聘用为《莱茵报》主编，他发表了一系列抨击普鲁士专制统治和德意志的封建势力的文章。1843年，马克思积极参与工人运动。1844年8月底，马克思会见恩格斯，两人协力开始为工人阶级解放而斗争。他是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。 【名言】资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 【马克思主义】包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义。 1.马克思主义哲学：关于世界观的说法，就是看待事物的方法和观点。举一个例子，同样下了一场雨，持有不同哲学观点的哲学家会有不同的看法。 董仲舒（天人感应论）会说：下雨是因为皇帝的德行好感动了上苍所以下了这场雨。 释迦牟尼（佛教）会说：这场雨开始下是因为它“缘起”，这场雨结束是因为它“缘落”（缘起则生，缘落则灭）。 王阳明（心学）会说：我得感受到这场雨，它才是存在的，如果我没有亲身感受到这场雨，那么它就是不存在的。 接受过教育的现代人会说：下雨是因为是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了，水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。 你看，仅仅是这么一场小小的雨，持不同哲学观点的人的看法就不同。如果一个社会，遇到同一个问题便存在几十上百种不同甚至对立的看法，那其对社会发展当然是不利的，所以要“统一思想”。幸运的是，有一种科学的看待事物的方法——马克思主义哲学。其中最重要的是辩证唯物主义和历史唯物主义。 马克思主义政治经济学：通俗地说，就是人们首先必须有吃、穿、住，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等活动。人们要吃、穿、住，就必须进行生产活动。所以，直接的物质生活资料的生产,构成了人类社会发展的基础。没有劳动人民的生产活动，人类就不能生存，社会就不能发展。这个人类历史的发展规律，是马克思发现的。讲得更通俗一点，就是“不干活，就没饭吃”。 为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系，只有在这些社会联系和社会关系的范围内,才会有他们对自然界的关系，才会有生产。人们在生产过程中所结成的这种关系，就叫生产关系。在阶级社会里，这种关系归根到底表现为阶级关系。讲得更通俗一点，就是“干什么样的活，就形成什么样的关系”。 科学社会主义：通过政治经济学的研究，最后得到了资产阶级必然灭亡和无产阶级必然胜利的“两个必然”的历史结论。而直接指导无产阶级走向胜利的理论就是“科学社会主义”。 【演讲背景】1856年4月14日，马克思在《人民报》创刊纪念会上发表了这篇演说。本次演讲的地点在英国伦敦，现场听众是《人民报》的报社人员和《人民报》邀请的朋友，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表参加。当时英国工人发起宪章运动，尽管最终革命运动以失败而告终，但打击了封建专制制度，锻炼了无产阶级和革命群众。而《人民报》办报的目的就是希望团结和组织无产阶级，为无产阶级正义事业继续战斗。 （二）任务一：梳理演讲内容，掌握演讲思路 【提问】马克思从1848年革命导入自己的演讲，有什么特殊用意？ 【明确】从《人民报》的创立背景和创立者的身份来推断，创刊四周年纪念会上的人应主要是英国和其它国家无产阶级运动的领导者和参与者。此时距1848年革命已经有八年之久。新的革命高潮还没有到来，无产阶级革命处于低迷时期，当年的革命战友中，也出现了对无产阶级革命持怀疑态度的人。马克思此次演讲是重新唤醒广大无产阶级的斗争信心。所以，演讲开篇回顾1848年革命，容易引起听众的共鸣，激发战友，惊醒怀疑者。 【1848年革命】1848—1849年欧洲各国的资产阶级民主革命。1848年1月，首先在意大利西西里岛爆发。随后，法国爆发二月革命，推翻了七月王朝。奥地利、普鲁士等德意志邦国相继爆发三月革命，成立了自由资产阶级政府，并进行立宪议会的选举。在