内容正文:
Unit 11 How was your school trip 教学设计
Section A 2a-3a
教学目标:
一、知识目标
1、 掌握下列动词的原形和过去式:go, worry, do, come, take, get, see, are, eat, drink, buy, play, have, is
2、 掌握下列词汇的用法:last, luck-lucky-luckily, the sun, flower
二、能力目标
3、 会用一般过去时的肯定和否定谈论学校郊游
4、 运用一般过去时完成一篇描写学校郊游的短文
三、情感目标
5、培养学生观察生活,积累英语的良好习惯
教学重点:
1、 动词的过去式
2、 用一般过去时谈论学校郊游
3、
教学难点:
完成描写学校郊游的短文
教学步骤:
一、 导入
1、 播放学生春游照片的视频
2、教师:如果大家能用英语写出我们春游的文章,所有人都会说你们了不起。今天我们的任务就是写出这篇文章。点题:How was your school trip?
二、 学习
1、 教师:我们春游去了哪里?
学生:中国美术学院
教师:你们知道用英语怎么说吗?有人关注英语了吗?以后同学们在生活中要注意观察,积累英语,这对大家学习英语有帮助。导出:China Academy of Art
“去”怎么说?
一学生:go to
教师:同学们还记得我们什么时候去的?导出:last month
“go to China Academy of Art last month”对不对?
一学生:go 改为went,过去时
教师:很好,大家记住了,我们描写的春游是过去发生的事情,所以要用一般过去时,动词要用过去式。
2、 教师:我们春游做了些什么呢?接下来,我们通过一些照片来回忆上次春游的经历。
3、 照片导出,学习新词和过去式: worry---worried, luck---lucky---luckily, doesn’t rain---didn’t, the sun, come out---came, take the bus---took, get there by bus---got, see flowers---saw, are beautiful---were, take photos---took, eat, drink---ate, drank, buy ice cream---bought, play---played, have fun---had, The school trip _______ (is) great.
三、 练习
1、match the phrases with the pictures: ate and drank, took photos, got there by bus, saw flowers, played, bought ice cream
2、写出下列动词的过去式:
buy see
am /is are
go eat
drink take
do /does have
worry play
come get
3、两分钟记住上面的过去式,比赛:一站到底
4、Write a passage about your school trip
My school trip _____ (be) great. We ______ (go) to China Academy of Art. We ______ (worry) it would rain. __________ (luck), it _______ (not). The sun _______ (come) out. We ______ (get) there by bus. We ______ (go) for a walk and _______ (see) a lot of flowers and trees. The flowers _________ (be) beautiful and we ______ (take) some photo