2023届高三生物一轮复习课件：第五章 第4节 光合作用于能量转化4

第9讲 光合作用与能量转化（第5课时） 考点6 三率测定的6种实验模型 模型1 气体体积变化法 典例1、（不定项）某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在室温25 ℃下进行了一系列的实验，下列对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（ ） A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照， 液滴移动距离可表示净光合作用强度 大小 B.若要测真光合强度，需另加设一装 置遮光处理，X溶液为NaOH溶液 C.若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移 D.若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移 C P85.1 衡阳市第八中学 高三生物备课组 黑暗条件，单位时间液滴左移距离表示有氧呼吸速率 光照条件，单位时间液滴右移距离表示净光合速率 真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率 衡阳市第八中学 高三生物备课组 变式（不定项)如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是（ ） A.测定植株的呼吸速率时， 应在黑暗条件下进行 B.测定植株的呼吸速率时，小烧杯的液体应为清水 C.直接测定植株实际光合速率时，小烧杯的液体应为NaHCO3溶液 D.测定植株的净光合速率时，应在光下进行，且小烧杯的液体应为NaHCO3溶液 AD 衡阳市第八中学 高三生物备课组 光合作用和细胞呼吸实验探究中常用实验条件的控制 ①增加水中O2——泵入空气或吹气或放入绿色水生植物； ②减少水中O2——容器密封或油膜覆盖或用凉开水； ③除去容器中CO2——氢氧化钠溶液； ④除去叶中原有淀粉——置于黑暗环境中； ⑤除去叶中叶绿素——酒精隔水加热； ⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光； ⑦如何得到单色光——棱镜色散或薄膜滤光； ⑧线粒体提取——细胞匀浆离心。 衡阳市第八中学 高三生物备课组 例2、某生物科研小组从池塘某一深度取水样，分装到六对黑白瓶中（白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶）。剩余水样立即测定初始溶解氧为10mg/L。将瓶密封后有五对置于五种不同强度的光照条件下（温度相同），一对放回原水层，24小时后，测定瓶中溶解氧量，请根据记录数据（如表）判断下列说法正确的是（ ） A．光照强度a时，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，说明a为黑暗条件 B．光照强度为b时，植物不能发生光合作用 C．原水层与c的白瓶溶解氧含量相同，可以推测原水层的光照强度为c D．当光照强度大于d时，白瓶中的植物产生的氧气量都是30 mg/L 光照强度（klx） a b c d e 原水层 白瓶溶氧量 mg/L 3 10 19 30 30 19 黑瓶溶氧量 mg/L 3 3 3 3 3 2 模型2 黑白瓶法——测溶氧量的变化 A 衡阳市第八中学 高三生物备课组 练3（2019·全国卷Ⅱ，31）（节选）回答下列与生态系统相关的问题。 通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量（A）；另两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量（B ）和乙瓶中的O2含量（C ）。据此回答下列问题。 在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C 与A 的差值表示这段时间内 ；C 与B 的差值表示这段时间内 ；A与B 的差值表示这段时间内 。 生产者净光合作用的放氧量 生产者光合作用的总放氧量 生产者呼吸作用的耗氧量 P85.2 衡阳市第八中学 高三生物备课组 模型3 半叶法——测光合作用有机物的产生量 例3、采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分A遮光，另一部分B不做处理（如图），并采用适当的方法阻止两部分的物质转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片（图中虚线所示），烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm2·h）。若M=MB－MA，则M表示（ ）             A．B叶片被截取部分在6小时内有机物净积累总量 B．B叶片被截取部分在6小时内细胞呼吸消耗的有机物总量 C．B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量 D．A叶片被截取部分在6小时内细胞呼吸消耗的有