第十课ゴールデンウィーク 语法课件-2022-2023学年高中日语华东理工版新编日语教程2

N4 第10課 文法 受け身(被动句) 动词的被动态 一类动词 「う」段⇒「あ」段＋れる　　　　例：書く⇒書かれる 　　　　　　＊“う”⇒“わ”＋れる　　　　　　例：買う⇒買われる 二类动词　　去掉“る”＋られる　　　　例：食べる⇒食べられる 三类动词　　する⇒される 　　　　　　　 来る⇒来られる 練習：急ぐ　　話す　　　待つ　　　死ぬ　　　遊ぶ　　　読む　　　　 　　　売る　　見る　　　怒る　　　起こす　　飼う　　　泣く　　　　　 　　　誘う　　叱る　　　壊す　　　踏む 被动句 1.直接被动 2.间接被动 3.自然表明句 直接被动 动作者的行为直接涉及接受者本身或接受者的某部分或所属物。 ①动作者的行为直接涉及接受者本身。 句型1： ～　は/が　～　に　 动词被动态 动作接受者 动作实施者 妈妈责备了我。　⇒　我被妈妈责备了。 お母さんは私を叱りました。⇒　私はお母さんに叱られました。 妹妹吃了蛋糕。⇒ 蛋糕被妹妹吃了。 妹はケーキを食べました。⇒　ケーキは妹に食べられました。 練習： 弟は電気を消しました。 キムさんは先生に質問しました。 【直击高考】 洋子さんの家は美しい木々に＿＿＿いる。（2018年） A．囲み　　　　B．囲んで　　　　C．囲ませて　　　　D．囲まれて ②动作者的行为直接涉及接受者的某部分或所属物。 句型2： ～　は/が　～　に　～を　他动词被动态 主语 动作实施者 所属物 弟弟把我的电脑弄坏了。　⇒ 我的电脑被弟弟弄坏了。 弟は私のパソコンを壊しました。⇒私は弟にパソコンを壊されました。 私のパソコンは弟に壊されました。　✖ 友達の犬は王さんのかばんを汚した。 ⇒ 李さんは私の足を踏む。 ⇒ 【直击高考】 洋 練習 间接被动 由于他人的行为或事件，导致遭受损失或感觉心情变遭。即动作是他人（或物）做的， 但受到不好影响的却是主语。 句型1： ～　は/が　～　に　自动词被动态 彼女は子どもに死なれて、とても悲しんでいます。 帰宅途中、大雨に降られて大変でした。 隣の赤ちゃんに泣かれて、ほとんど眠れなかった。 主语 动作实施者 间接被动 由于他人的行为或事件，导致遭受损失或感觉心情变遭。即动作是他人（或物）做的， 但受到不好影响的却是主语。 句型2： ～　は/が　～　に　～を　他动词被动态 妹は姉に日記を読まれて怒っています。 私は弟にテレビゲームをやられて、大好きなテレビ番組も見ることができなかった。 主语 动作实施者 动作对象 夕べ友達が来ました/勉強できませんでした 佐藤さんが急に休みました/忙しくなりました 【直击高考】 ✩私はまだ小学校の時、父親＿＿＿ずいぶん苦労した。 　A．に死んで　　B．を死ぬと　　C．が死なせて　　D．に死なれて ✩昨日急に店員に＿＿＿、困った。 　A．店をやめさせて　　　　　B．店をやめられて 　C．店にやめさせて　　　　　D．店をやめて 練習 自然表明句 主语是物的直接被动句。主要用于描写客观事实或新闻报道。当动作主体为某个不确定 的人或群体时，一般会省略。 　　　 ～　は/が 被动态 午後３時から企画会議が行われます。 2008年のオリンピックは北京で開かれました。 当主语作品、建筑物、伟大发现、发明、创造等，动作主体用“によって”来表示， 是一种比较正式的说法。 　　　この作品は夏目漱石によって書かれた。 自然表明句 当主语作品、建筑物、伟大发现、发明、创造等，动作主体用“によって”来表示， 是一种比较正式的说法。 句型1： ～　は/が　～　によって他动词被动态 この映画は木村監督によって作られました。 この図書館は当地の住民たちによって建てられました。 ～のに 接続：Ｖ简体形・イ形简体形 ナ形词干・名詞＋な 意味：表示因出现的结果与说话人的预期不符，而导致的意外、不情愿、 不满的语气。“……却……，……可是……” 注意：①のに前后均为既定事实，后项不可以使用请求、愿望、或者祈使句。 　　　②のに也可以用于句末，更强烈的表达说话人遗憾、责备、不满的语气。 　　　③せっかく～のに　好不容易……却…… のに 今日は日曜日なのに、出勤しなければなりません。 李さんは家が近いのによく遅刻します。 ～のに 今日故郷の母に電話するつもりだったのに、つい忘れてしまいました。 あと一分早ければ終電に間に合ったのに。 Ａ：ご主人も一緒にくればよっかったのに。 Ｂ：主人はなかなか休みが取れなくて… 鍵はかばんに入れました/ありませんでした 彼は必ず来ると約束しました/来ませんでした 一生懸命練習