10 彩虹 第1课时（课件）-部编版语文一年级下册

彩　虹 第1课时 1 雨过天晴挂天上， 身材细弯像座桥， 让我仔细数一数， 七种颜色真漂亮。 2 要求： ① 一边读一边圈画生字，借助拼音把生字读准确。 ② 把课文读通顺，难读的句子要多读几遍。 合作探究 探究一 读文识字 3 翘舌音 平舌音 平舌音 翘舌音 4 虹 座 浇 如 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 5 “加一加”识记：广＋坐＝座，女+口=如，合＋手＝拿，钅＋竟＝镜。 你是用什么方法记住这些字的？ 坐 做动作识记：“提、洒、挑”都是表示动作的词。 组词识记：“浇、洒”都和水有关，可以通过和水组词来识记。 6 江-氵＋虫＝ “虹”为什么是虫字旁？ “虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古代有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人在造“虹”字时，用“虫”作了偏旁。 7 衤 衣字旁 8 再读课文。 要求： ① 给自然段标出序号。 ② 不熟悉的字词多读几遍，把句子读通顺。 ③ 喜欢的句子多读几遍。 合作探究 探究二 再读课文，整体感知课文内容 听教师范读，思考：“我”想怎么做？“我”希望谁高兴？ 9 “我”看到美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，问了很多问题，“我”都问了谁？ 10 11 合作探究 探究三 书写指导 12 13 14 15 给这7个字组词。 16 这节课，我们认识了“虹、座”等13个生字和衣字旁1个偏旁，会写了“那、着”等7个字，正确、流利地朗读了课文。 17 认真书写“那、着”等7个字两遍。 18 $