提高自习效率 赢在自习课 课件-2022-2023学年高中主题班会

提高 自习效率 赢在 自习课 主题班会 1 成绩来自于自习课效率: 自习课,是自由的 又是相对束缚的 自习课虽然没有老师讲课 但这更是发挥自身主观能动性的时候 平时老师讲课大家获取的知识都一样 差距往往在于自习课时间怎么利用 目录 反思:自习课我们做些什么? 自习课要求? 自习课该怎么上? 01 02 03 3 上自习期间,是否有这些情况: 你是否时而翻翻这本书,翻翻那本书而不知道看什么? 你是否经常铃声响过才去找这节课所需的资料? 上晚自习是否需5分钟才能进入状态? 自习时间,你是否会经常走神,发呆,转笔,吃东西,喝水? 同学们,针对以上问题,如何突破呢? 那么究竟该怎么做才能高效利用自习时间呢? 反思: 1、自习课,如果你正在写数学作业,思考问题,突然有同学来问你英语题目,你是否愿意停下来,去和别人探讨英语题目? 2、自习课,你想安静的思考问题时,可是旁边有人正在说小话、打闹。你能容忍这样的现象吗? 3、自习课学生在说其他与学习无关的话,你能接受吗? 4、自习课,当你向别人问问题的时候,有考虑过别人的感受吗? 5、自习课,常有效率不高的情况吗? 6、自习课,你认为怎么才算高效吗? 自习课的重要性: 一个学风浓厚的班级,一定是知道自主学习的班级,特别是无人监管或者无人提醒的情况下,特别能够显示一个班级的班风班貌。 自习能够培养自主学习的好习惯,是学习成功的基础。 自习课能让自己找到学习节奏, 自习课有利于对知识点的查漏补缺,补短板, 晚自习也是检验学霸和学渣的最好时机, 晚自习为何又叫“黄金晚自习”? 晚自习的重要性不言而喻,听了一天课,可能还有些知识没有完全吸收,学到手的那些很可能还是零碎的知识,还没有归位到各科的知识体系里去…… 大家都知道,时间的利用和效率存在着一个 “二八定律”,即:在效率最高的 “黄金时间”,20% 的时间投入产生 80% 的回报。在效率最低的 “疲顿时间”,80% 的时间投入产生 20% 的回报。 对于中学生来说,时间就是分数呀,提高时间的利用率,可以更高效地提高学习成绩。 而晚自习这个时间段对于中学生来说,正是精神状态较佳的时候,晚上也是容易静下来的时刻,可以给大家沉静思考的时间,因此晚自习是个很不错的学习时间点。 自习课要求: 没有一个好的纪律,没有一个好的学习氛围,再好的任务安排都将成为摆设,无法达成。 清华自习室 凌晨图书馆!学霸们都在干嘛?此刻所有的努力都有意义! 自习课要求: 一是静:鸦雀无声雀无声,要求整个教室内非常安静,不准发出其他声音; 二是零:零抬头率,只要老师不喊你,你就要一直埋头苦读,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”; 三是写:只要不是背诵自习,一律要写东西,不能一直在看书,没有落实的纸面上,一切都还未定数。 1.预备铃响以后,马上进入教室,安静下来,准备上自习。 2.上课铃响后,不得发出干扰他人学习的任何声响,不准相互交谈,不准出声朗读、背诵等。 3.课上不准看与学习无关的报刊,不准传递与学习无关的任何物品。 4.自习时必须按照正常上课的情形就座,未经允许不准随意换座位。 5.自习时不准离开座位随意走动,更不准擅自离开教室。如果有特殊情况必须离开教室,应该先向值日班长请假。 努力≠高效!自习课这样学习最高效! 晚自习第一阶段:知识复习 磨刀不误砍柴工,不管作业再多,自习的第一阶段要做的事情还是复习。 努力≠高效!自习课这样学习最高效! 复习应该看哪些内容? 1)阅读白天老师讲解的教材内容,包括课本里面的定义、概念、例题等,根据课上老师的讲解,重新把思路理一遍。 2)整理、补充、完善自己的课堂笔记,对于课堂上简写的笔记,要根据自己当天的课堂学习补充完整,既可以复习一遍重要内容,又可以方便以后再次复习。 3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊,在进行了以上两步之后,再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了,如果还是不懂,最好用本子记下来,课下去问老师或者同学。 努力≠高效!自习课这样学习最高效! 晚自习第二阶段:知识巩固,即完成作业 在完成当天的课本内容复习之后,及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。 1)挑自己不擅长科目的作业先做,让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目,对于提高弱科有显著效果。 2)作业中努力尝试过依然不会的题目,先放到一边,找其他时间去问老师和同学。 3)作业量如果太大的话,那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓,等做完其他的作业感到头脑沉重,思考东西比较费劲的时候再做,当做放松大脑。 4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。 5)特别提醒:数学作业一定要定时定量去完成。不要逐题去做,按考试的方法来做,几分钟还没思路的题目暂时先放一下,等做完其它题目后再去钻研。 努力≠高效!自习课这样学习最高效! 晚自习