3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

候课要求 1.准备好课本、学案、不同颜色的笔。 2.坐姿端正，保持清醒头脑。 3.阅读《别了，不列颠尼亚》第一课时学案环节一知人论世部分。 英国皇家邮轮“不列颠尼亚”号 港都旗帜在“落日余晖”的号角中降下旗杆” 在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在港督府降落 1997.7.1香港回归 别了，不列颠尼亚 学习目标 1.了解文章写作的时代背景，了解事件背后重大的历史意义。 2.了解文体特征，理清层次结构，把握文章的脉络线索。（重点） 3.体会重点语句的内涵以及其中寄寓的情感。（难点） 4.培养热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信心和自豪感。 自学指导 4分钟，快速阅读课文，了解文章大意； 2分钟，填写“初读感悟”部分，完成后同桌互换、评分！ 初读感悟 答案 1.明确字音 紫荆花（jīng） 掩映（yǎn） 世人瞩目（zhǔ） 2.解释词语 世人瞩目：全世界都在关注某事或人，形容人或事非常重要 陈迹：过去的事情或者事物 掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托 整体把握，理清结构 关于新闻 ①新闻的定义 新闻是对新近已经发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 ②新闻的特点 真实：新闻的事实必须真实；简短：篇幅要求短； 时效：要讲求时效性。 ③ 新闻六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 ④新闻的结构 新闻的结构比较固定，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 根据新闻的结构，梳理本篇新闻的脉络并分层，填写学案环节三——深度探究：思考1：整体把握，理清结构。 新闻结构：背景、标题、导语、主体、结语 深度探究：思考1（3分钟） 新闻结构——背景 背景主要是对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托和表达新闻的主题服务。 香港坎坷的历史 1841 年，英国强占香港岛。 1842 年，清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860 年，清政府与英国签订不平等的《北京条约》，割让九龙司地方一区给英国。 1898 年，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强租新界，租期 99 年。 1941 年，第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦宣布投降。香港被日本占领。 1945 年，日本战败后撤出香港。 新闻结构——背景 背景主要是对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托和表达新闻的主题服务。 1982.9，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题，我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。” 1984.12.19正式签署《中英联合声明》，落实了香港1997年之后实行的“一国两制”政策。 1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，在这庄严的时刻，哪一个中华儿女不热血沸腾呢?《别了，"不列颠尼亚"》就是在这样的一种背景下创作出来的。 新闻结构——标题 标题分主标题和副标题。主标题标明新闻内容，副标题补充、解释主标题内容。 “别了”，是这则新闻的文眼； “不列颠尼亚”，即英国皇家游轮“不列颠尼亚”号，曾被英国女王及王室成员使用，在香港回归中，承担接载查尔斯王子和末任港督离港的重任。 “别了，不列颠尼亚”，采用倒装句式，运用借代修辞，以强调的句式、具有标志性和象征意味的具体事物，突出而形象地宣告了英国对香港管治的终结，中华民族扬眉吐气时代的到来，一语双关，既有对侵略者的嘲讽，又有民族自豪之情蕴含其中。 作者介绍 本文署名为周婷、杨兴，实际上作者是四个人：周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷，他们都是新华社记者。这四位记者通力合作，真实准确地报道了盛大庄严的中英香港政权交接仪式。 为什么不用真名？ 避免名人效应，这样更能突出是文章优秀。 新闻结构——导语 导语就是引导读者阅读新闻的开头语，是处于新闻开头的一句话或一段话。 第一部分（第1段），导语部分。查尔斯王子和离任港督乘“不列颠尼亚” 号离开香港，标志着香港长达150多年的英国管治时期的终结。（英国撤离香港） 新闻结构——主体 主体部分用最精练的文字，简明、扼要、生动、真实地写出新闻中最主要、最新鲜的事实。 第二部分（第2～10段），主体部分。按照时间顺序，具体叙述了中英关于香港政权交接的一系列仪式。（具体叙述英国殖民者的告别仪式） 2.本文的主体部分共有9个自然段，在这9个自然段中，主要写了六个事件，分别是哪六个事件？它们是按什么样的顺序来写的？ 主要事件有： ①4时30分，举行末任港督降旗仪式； ②4时40分