2023届高考语文复习-诗歌选择题解题技巧 教案

高考诗歌鉴赏选择题 【学习目标】 1、了解高考诗歌鉴赏选择题的命题角度和常见陷阱。 2、探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧。 3、提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。 【教学重点】 探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧，提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。 教学重点： 学习任务一：了解诗歌鉴赏选择题命题角度。 阅读下面这两首诗歌，完成习题。 竹枝词二首    姚少娥① 其一 其二 卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。 燕晴花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。 当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。 红衣突展绿引畔，接袖②纷纷度小桥。 【注】①姚少娥，生卒年不译，明代女诗人。②接袖：指携手 下列对两首诗的分析，不正确的一项是（ D ）（3分） A第一首诗的第一二句属于环境描写，距离自远而近，视野由大到小，为后面的人物描写作铺垫。（手法） B．“当垆十五半遮面”，用特写镜头描写当垆女子，卖酒少女虽然没有正面亮相，但显得羞涩动人。（形象） C．第二首诗的第一二句写出了春天的景色和春游的感受，“饶”是“多、盛”的意思，“醉、销”写出了春色摇荡心灵的力量。（词句理解） D．第一首诗画面活泼可喜，第二首诗画面羞涩可爱，各有特色，但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情，给人艺术美的享受。（意境）（画面特点说反了。） 明确考点 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 学习任务二：针对诗歌鉴赏题各类陷阱，探究解题技巧 讲评板块一——意象意境分析不当 例题引路1 阅读下面这首诗，完成后面习题。 拟咏怀二十七首（其十八）庾信① 寻思万户侯，中夜忽然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。虽言梦蝴蝶，定自非庄周。 残月如初月，新秋似旧秋。露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。 注：①庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。 下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ A ） A．诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成清新明亮的意境。（由诗歌整体感情，作者被迫仕周，感情较为伤感，意境应是“凄清孤寂” ） B．“寻思”两句直抒胸臆，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。 C．“残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达的是时光流逝而诗人年年如故的悲哀之情。 D． “露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。 总结：意象意境概括不准对策 ①深入体味写景句本身（或仔细揣摩人物形象），敏锐感知并精确概括其特点或氛围； ②联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切忌孤立理解。 巩固性练习： 1.阅读下面的文字，完成习题。 春晚 范成大① 荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。  吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动②，小舟无伴柳丝垂。 【注】①此诗作于淳熙六年（1179年）春。淳熙五年六月，范成大参知政事仅两个月，便因与孝宗政见不合而落职，于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动：春水开始增涨。春季涨水叫春涨。 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ B ）  A．这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。  B．首联写“舞燕”“啼莺”两个意象，描绘了晚春时莺歌燕舞，充满生机的美丽景象，透露出诗人游赏的兴致。 （“荒园萧瑟”说明景物无生机，诗人也没有游赏的兴致，而是“懒追随”。） C．颔联“日长”“花老”点出暮春时令，也暗示了诗人心绪。日长难遣，窗前小睡，樽前花老，诗人诗情难觅。  D．颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，只能无奈“归去”。  2.阅读下面的文字，完成习题。 雪夜感旧① 陆　游 江月亭前桦烛香②，龙门阁③上驮声长。乱山古驿经三折④，小市孤城宿两当⑤。 晚岁犹思事鞍马，当时那信老耕桑。绿沉金锁俱尘委，雪洒寒灯泪数行。 【注】　①本诗作于1197年，陆游73岁，闲居江阴。②江月亭：在今四川广元。桦烛：用桦树皮作的烛。③龙门阁：在今四川广元北。④三折：即三折铺，在夔州(今重庆市奉节县)至梁山(今属四川)道中。⑤两当：今甘肃两当县。 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　A　) A．首联描绘了诗人雪夜于亭前阁上所见之景，桦烛的香气和悠扬的驮声交织回荡，营造出悠远绵长的意境。（首联描写的不是雪夜所见之景，而是陆游回忆当年由蜀入陕路途上的所见所感。） B．颔联中“经”“宿”两