9.4 流体的压强与流速的关系 2022-2023学年人教版物理八年级下册

流体压强与流速的关系 教案 一、学情分析 流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强特点的拓展。本节由“流体压强和流速的关系”和“飞机的升力”两部分组成。学生对这方面的生活经验并不多。因此在教学过程中应尽量选择操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 二、教学目标 1.通过实验，能总结出流体压强与流速的关系； 2.了解飞机的升力产生的原因。 三、重点难点 【教学重点】 流体压强与流速的关系。 【教学难点】 解释生活中有关流体压强与流速的关系的现象。 四、教学过程 【教具准备】纸、漏斗、乒乓球、注射器、水槽、瓶盖、吸管、筷子等。 第一板块 【创设情境 导入新课】 播放视频：为什么小朋友吹空气净化器上的气球吹不走呢？为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的？ 第二板块 【合作交流 探索新知】 1.流体压强与流速的关系 （1）物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 （2）探究流体压强与流速的关系 演示实验1：向纸中间吹气，会发现什么现象？（现象：只想中间靠拢。） 演示实验2：用注射器沿着小瓶盖中间位置水平喷水，观察两个小瓶盖会如何运动？ 教师归纳：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。反之亦然。 2.解释有关流体压强与流速的关系的现象 教师提问：为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的？ 教师释疑：左边的压强大于右边的压强，产生一个向右的推力，有可能将人吸向火车。故人必须站在安全线以外候车。 演示实验3:向两个乒乓球中间吹气，观察其运动状态的改变。（现象：球向中间靠拢。） 演示实验4:向漏斗口吹气，观察乒乓球运动状态的改变。（现象：球悬浮在空中。） 教师释疑：球上部和下部受到的压强不同，因此球受到一个向上的压力，让球不往下掉。 教师提问：两船相互靠近航行时，小船向大船冲去，发生碰撞。为什么？ 教师释疑：中间水对两船内侧的压强比外侧对两船外侧的压强要小。于是，在外侧水的压力作用下，两船靠近最终碰撞。 所以，航海规则规定两艘船不能近距离同向航行。 教师提问：喷雾器喷水原理是什么？ 教师释疑：小孔处空气流速快，使得容器上方的空气压强减小，在大气压的作用下，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 3.飞机的升力 机翼上、下方的压强差使飞机获得了竖直向上的升力。 所有飞机的机翼横截面都不是对称的。鸟类的翅膀横截面与飞机机翼很相似。 教师拓展：聪明的动物世界——灰雁巧胜大自然 这是一只生活在欧洲的灰雁，灰雁是世界上体积最大的野鹅，正在空中飞行。 但此时的天气情况很恶劣，空气流动很大，且非常不稳定，它需要降低高度以摆脱这种不利的状况。请同学们帮它想想办法，它怎样才能迅速的降低高度呢？ 身体已完全翻转过来，呈倒立飞行姿势。 第三板块 【随堂练习 巩固基础】 例题1.把长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（ A ） A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断 例题2.抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强 小 ，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。 例题3.某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计(开始时A，B示数均不为零)，如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风,下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想,你认为的正确是（ D ）     A. 两个弹簧测力计的示数都增大 B. 两个弹簧测力计的示数都减小 C. 弹簧测力计A 的示数增大，B 的示数减小 D. 弹簧测力计A 的示数减小，B 的示数增大 例题4.如图所示，小露用电吹风从A端对着泡沫机翼模型送风，机翼升起，下列说法正确的是( D )     A.气流通过下表面的路程大于上表面的路程 B.气流在下表面的流速大于上表面的流速 C.机翼模型上表面受到的压强大于下表面受到的压强 D.机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力 大于上表面受到的压力 例题5.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（ C ） A. 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变 小 B.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大是某草原发生的一起龙卷风 C.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 D.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 例题6.小明坐在汽车上，汽车行驶