内容正文:
《化学与能源》复习学案
考点归纳
1.燃烧
2.缓慢氧化和爆炸
3.灭火的原理和方法
4.化石燃料(煤、石油、天然气)及化石燃料的燃烧对环境的影响
5.燃料资源综合利用和新能源开发的重要意义
学习活动
任务一 燃烧
1.通常情况下,燃烧需要三个条件,如图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )
A.③④ B.②③ C.①② D.②④
2.古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质(着火点约170℃)灯罩却没被点燃的原因是( )
A.灯罩的材料不是可燃物
B.灯罩没有与氧气充分接触
C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
3.某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是( )
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
4.小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进,她在表面皿中分别滴加少量酒精和水,用燃着的木条接触液体,观察到表面皿中___________,说明燃烧的条件之一是___________。由此她联想到影视剧中常出现演员深陷火海的情景,他们的服装材料应具有不燃烧的性质。下列灭火方法中,___________(填字母序号)的原理是破坏该燃烧条件。
A.油锅着火盖上锅盖 B.吹灭燃着的蜡烛 C.炒完菜后关闭液化气阀门
5.某老师在“燃烧的条件”教学中,改进了教材中的实验。如图所示,在铜片上仪器a,请回答:
(1)仪器a的名称是___________。
(2)罩上仪器a的作用是___________。
(3)对照①和②,能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是___________。
(4)课后,小明查阅《化学实验手册》获知:切割白磷时,应在水下进行,其原因是___________。
(5)对照①和③可知可燃物燃烧需要的条件是___________,根据这个条件,可以得出灭火的措施是___________。
任务二 缓慢氧化和爆炸
6.下列变化过程中,不属于缓慢氧化的是( )
A.塑料老化 B.食物腐败 C.镁条燃烧 D.动植物呼吸
7.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是( )
A.点燃氢气,提前验纯 B.燃气泄漏,点火检查
C.矿井作业,注意通风 D.油库重地,严禁烟火
8.现有的是①石油气 ②面粉粉尘 ③氮气 ④天然气 ⑤一氧化碳,当这些物质与空气混合,遇明火,有发生爆炸危险的是( )
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
9.有关粉尘爆炸实验说法正确的是( )
A.剧烈燃烧一定会引起爆炸
B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C.鼓空气是为了增大氧气的含量
D.面粉加工厂必须严禁烟火
10.科学使用医用酒精。阅读下列材料。
物质
最小爆炸限度%
(空气中的体积分数)
最大爆炸限度%
(空气中的体积分数)
闪点(℃)
乙醇
3
19
12.8(医用酒精为22)
柴油
0.6
7.5
>62
闪点指的是挥发性物质所挥发的气体与火源接触下会闪出火花的最低温度。
(1)从燃烧的角度,结合材料中的信息简述:使用医用酒精消毒时,应避免火源引发火灾甚至爆炸的原因有_______。
(2)在家里,使用医用酒精对门把手、桌面和文具等物品进行消毒的正确方式是_______(填“擦拭”或“喷洒”)。
任务三 灭火的原理和方法
11.下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是( )
A.扇灭——隔绝氧气
B.剪掉灯芯——隔离可燃物
C.湿抹布盖灭——隔绝氧气
D.水浇灭——降低温度至着火点以下
12.下列关于灭火的措施,不合理的是( )
A.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖并关闭火源
C.燃着的酒精灯不慎碰倒失火,立即用湿布盖灭
D.扑灭森林火灾,铲除火路走势前方树木设置隔离带
13.2020年3月30日,四川省凉山州境内再次发生森林火灾,当地政府迅速组织人员展开扑救工作。扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带。该方法利用的灭火原理是( )
A.隔绝空气或氧气
B.降低可燃物的着火点
C.降低温度至着火点以下
D.清除可燃物或使可燃