第九课 唯物辩证法的实质与核心 复习学案-2023届高考政治二轮复习人教版必修四生活与哲学

第九课 唯物辩证法的实质与核心——唯物辩证法的矛盾观 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 9.2用对立统一的观点看问题 一【知识清理】 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点❉❉❉，矛盾分析法是认识世界与改造世界的根本方法❉❉❉。 （一）矛盾的含义： 考点1：矛盾就是对立统一→常见考查：一对反义词❉❉❉→出题者进一步考查→主次方面❉❉❉ 例：真与假、善与恶、福与祸、供给与需求、自由和纪律、先进与落后、战争与和平等。 （二）矛盾的基本属性：同一性（统一性）与斗争性（对立性）。 1.矛盾的同一性：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。 考点1：下列的名言警句 例： 乐极生悲（乐可以转化为悲）； 塞翁失马焉知非福❉❉❉（好事和坏事可相互转化）； 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源）； 投之亡地而后存，置之死地而后生（死境可以转化为生境）； 乱生于治、怯生于勇❉❉❉（一方队伍很整齐和勇猛，让另一方变得混乱和胆怯）。 考点2：转化的理解：特别注意是矛盾双方的相互转化→不是矛盾的同一性向斗争性转化❉❉❉ 2.同一性与斗争性的联系 考点1：矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中❉❉❉ 例：你在晚自习讲话，会被本班班主任批评或处罚（斗争性），而不是被其他班的班主任批评处罚。 说明只有相互依赖、相互联结，处于矛盾统一体的东西（同一性），才会排斥或斗争（斗争性）； 两个毫不相干的东西（不具有同一性），不会排斥或斗争（不具有斗争性）。 考点2：矛盾是事物发展的源泉和动力❉❉❉ （三）矛盾的普遍性——万事万物的共性 考点1：矛盾具有普遍性≠任何（两个）事物之间都存在矛盾。❉❉ ——要构成矛盾统一体是有条件的。 考点2：矛盾具有普遍性≠矛盾永远无法解决≠消灭矛盾（矛盾是客观的、不能被消灭和创造）❉❉❉ （四）矛盾的特殊性——事物的个性 考点1：不同事物有不同的矛盾。这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质❉❉❉。 考点2：具体问题具体分析是正确认识事物的基础❉❉❉；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键❉❉❉。 考点3：体现具体问题具体分析（矛盾特殊性）的成语或俗语或关键词； 对症下药； 因地制宜； 因材施教；根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征❉❉❉等 （五）矛盾的普遍性和特殊性辩证 考点1：普遍性寓于（存在于）特殊性之中❉❉❉，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 ——强调从特殊性中概况出普遍性→解决方法：用数学集合的方式作图❉❉❉。 考点2：建设中国特色社会主义——体现矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理❉❉❉ 考点3：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系要求我们遵循“从特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序与工作方法。即“特殊——普遍——特殊”或“个别——一般——个别”或“个性——共性——个性”❉❉❉的工作方法。 例：体现普遍性和特殊性的辩证关系的关键词：典型示范/抓典型/树立榜样：先试点再推广❉❉❉ （六）正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系 主要矛盾 矛盾主要方面 区 别 外延 复杂事物→“多个矛盾” “同一矛盾”→矛盾双方→常见一对反义词❉ 作用 主要矛盾决定事物发展的进程❉❉ 主要矛盾的主要方面决定事物的性质❉❉❉ 方法论　 要抓重点、抓中心，但又不能忽视次要矛盾，侧重办事情该怎样 看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流。侧重于看问题该怎样 关键词　 “重点”、“中心”、“关键”、“要害”、“突破口”、“核心问题”“第一位”“首位”“重中之中”等❉ “主流”、“主体”、“形势”、“性质”、“绝大多数”、“总体上说”“大局、方向”等 最常见的一种：一对反义词，且有两方有强弱之分❉ （七）坚持两点论与重点论的统一 考点1：两点论，就是在认识复杂事物中既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到 矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 考点2：重点论，就是在认识复杂事物发展过程中要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。 二【原理归纳】 1.矛盾的基本属性//对立统一原理/对立统一关系原理 矛盾就是对立统一；同一性与斗争性是矛盾两个基本属性；同一性离不开斗争性，斗争性寓于同一性；矛盾双方 既对立又统一，推动事物运动变化发展。 要坚持一分为二的观点看问题。 运用矛盾基本属性的知识分析A与B的关系的答题模式：原理阐述+分析过程（定性关系+区别联系+结合发展）。 （矛盾就是对立统一）；A和B是对立统一的关系—定性 （同一性离不开斗争性）；A和B存在对立的一面。